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Competencias Profesionales para la Investigación Educativa en México

open access: yesESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo
El objetivo del artículo es analizar las principales competencias que identifican investigadoras e investigadores en México para su desempeño profesional, teniendo en cuenta características personales, académico-laborales, así como el reconocimiento ...
Luis Alan Acuña Gamboa   +2 more
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La elaboración del portafolio a través del trabajo cooperativo y la autoevaluación

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2016
En este artículo presentamos una experiencia de elaboración de un portafolio combinada con talleres cooperativos y actividades de autoevaluación. Participaron de ella un grupo de 65 estudiantes de la Mención de Educación Especial en el último año de los ...
Nuria Arís Redó, Mariana Fuentes
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Competencias investigadoras y producción científica en docentes de la Facultad de Ingeniería en Universidad Privada-Chiclayo

open access: yesRevista RedCA, 2022
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias investigativas y la producción científica en docentes de la facultad de ingeniería en una universidad privada-Chiclayo. La población estuvo compuesto por 62 docentes de la facultad de ingeniería en una universidad privada, para calcular la muestra se utilizó la ecuación ...
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Desarrollo de Competencias Investigadoras en la Sociedad Red

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
La labor de investigación científica y tecnológica en el siglo XXI requiere del desarrollo de competencias multidisciplinares que van más allá de los conocimientos disciplinares específicos o de las bases metodológicas. El investigador en la sociedad del
Marta Mena, Nora Lizenberg
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Prácticas de enseñanza en los procesos de lectura y escritura

open access: yesRevista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2023
El artículo tiene como finalidad principal analizar el proceso de lectura y escritura, por lo tanto, se establecen los siguientes objetivos específicos: caracterizar, interpretar y discutir la realidad educativa de estas habilidades comunicativas con ...
Natalia Katherine Burbano-Enríquez   +2 more
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La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2017
Este artículo científico presenta los resultados de una investigación realizada del 2013 al 2015, cuyo principal objetivo consistió en analizar cómo se lleva a cabo la pedagogía hospitalaria en Costa Rica, específicamente con la niñez menor de siete años.
Diana Ardón Esquivel   +4 more
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Enfermeras Investigadoras como Agentes de Innovación en las Terapias Digitales en Cuidados

open access: yesNURE Investigación
Las enfermeras investigadoras están liderando la integración de terapias digitales (DTx) en la asistencia sanitaria, mejorando la calidad y eficiencia del cuidado del paciente.
ROSA MARIA PIÑEIRO ALBERO
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Aporte de la Competencia Investigadora en el desarrollo profesional

open access: yesRevista Lasallista de Investigación
A través del desarrollo de la humanidad, el ser humano ha tenido que superar retos en los diferentes ámbitos de su vida, destacando en las últimas décadas el tecnológico, que se hizo más evidente a partir la pandemia de COVID-19, donde fueron precisamente las herramientas tecnológicas un factor que marcó incontables dinámicas en diferentes partes del ...
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Promoción de la competencia investigadora en estudiantes de magisterio: edumemorias en las aulas universitarias

open access: yes, 2021
RIMDA, Universidad de Barcelona, Proyecto 2019PID-UB ...
Sáez Rosenkranz, Isidora   +5 more
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Integración tutelada de inteligencia artificial generativa en el Trabajo de Fin de Grado: una experiencia formativa y ética en el Grado de Medicina.

open access: yesRevista Española de Educación Médica
La irrupción de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación superior ha transformado los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación, especialmente en etapas formativas como el Trabajo de Fin de Grado (TFG).
Carlos Santiago Piñel Pérez
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