Planning Collaborative Learning in Virtual Environments. La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales [PDF]
, 2014 Collaborative learning has a strong presence in technologysupported education and, as a result, practices being developed in the form of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) are more and more common.
González-Sanmamed, Mercedes +2 more
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Guía para trabajar la responsabilidad social y ambiental (GRSA) [PDF]
, 2015 Guía para trabajar la Responsabilidad Social y Ambiental (GRSA) La Escuela ha diseñado unas guías para el desarrollo de las competencias transversales con el ánimo de facilitar la integración del aprendizaje de estas competencias en el seno de las ...
Fernández Aller, Celia +1 more
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Modelo de sistematización en los proyectos sociales de ApS (UIC) [PDF]
, 2014 The Service-Learning methodology responds to the needs of social context and promotes academic and social dual mission to be met by the universities. The different phases followed to carry out the projects implemented during the Internships of Education ...
Fuertes Camacho, María Teresa
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Advances in Building Education, 2019 Resumen Los títulos españoles de Grado y Máster desarrollan 4 tipos de competencias: básicas, específicas, generales y transversales. Las competencias básicas figuran en el RD 861/2010, son comunes para todos los títulos del mismo nivel (Grado/Máster) y
Josefina García Leon +6 more
doaj +1 more source
I Jornadas de Estudiantes de Ciencias de la Documentación: Compartiendo Conocimiento [PDF]
, 2017 El proyecto de innovación que fue presentado al Vicerrectorado de Calidad en el curso 2016-2017, pretendía contribuir al desarrollo de las competencias transversales que los alumnos deben adquirir para su futuro profesional y científico; por tanto ...
Arias Coello, Alicia +8 more
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RCG: una forma de integrar las competencias genéricas en nuestra docencia [PDF]
, 2009 Una de las novedades del EEES es la importancia expresa que se da a las competencias genéricas o transversales, aquellas para las que no hay una asignatura concreta, sino que el alumno debe obtener a lo largo de la carrera a través de la enseñanza ...
Jaume i Capó, Antoni, Miró, Joe
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toma de decisiones en Educación Superior. Análisis de competencias transversales
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del ProfesoradoEl desarrollo de competencias transversales es un elemento clave en la inserción de los titulados universitarios a la vez que una de las asignaturas pendientes de la educación superior en relación al conocimiento, a la sociedad y al mundo profesional. La
Pilar Martínez-Clares +3 more
semanticscholar +1 more source
El dominio de competencias transversales en Educación Superior en diferentes contextos formativos
Educação e Pesquisa, 2019 Resumen La alternancia de contextos en la formación universitaria alude a las múltiples experiencias académicas y profesionales que combinan los estudiantes a lo largo de su trayectoria universitaria y que pueden complementar la formación basada en ...
Pilar Martínez Clares +1 more
doaj +1 more source
Profile of transversal skills of Nursing students to intervene in disaster situations. [PDF]
Rev Bras Enferm, 2022 Santos PAFD +3 more
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Competencia Transversal 'Pensamiento Crítico' en el Grado de Ingeniería Civil: Valoración previa [PDF]
, 2015 Dentro del marco de las nuevas titulaciones de Grado asociadas al proceso de Convergencia Europea, se establecen además de las competencias específicas de la titulación académica, un conjunto de competencias transversales que tienen como objetivo ...
Martí, José V., Yepes, Víctor
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