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Le français par le neuvième art, facteur de développement de la compréhension et de l’argumentation [PDF]
Synergies Espagne, 2021 Amender son lexique et comprendre un aspect de la culture de la langue d’apprentissage pour être en mesure de développer une compétence argumentative à son égard est l’objectif de notre contribution, que nous avons menée auprès d’étudiants de français ...
Nawal Boudechiche
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Émotions et compréhension de narrations littéraires : des rapports si intrinsèquement liés
Voix Plurielles, 2014 En s’appuyant sur des recherches pluridisciplinaires effectuées en psychologie cognitive, en didactique de la littérature et en sciences du langage, cet article traite des émotions que les éléments d’un texte suscitent chez un lecteur apprenant une ...
Sophie Roch-Veiras
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Re-proving Channel Polarization Theorems: An Extremality and Robustness Analysis [PDF]
, 2014 The general subject considered in this thesis is a recently discovered coding technique, polar coding, which is used to construct a class of error correction codes with unique properties.
Alsan, Mine
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Al-Lisaniyyat, 2022 Dans cet article, nous présentons une analyse et interprétation des symptômes des sujets aphasiques en s'appuyant sur une nouvelle technique d’évaluation par méthode de test (ECLA2015).
Mohamed Haciane
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Utilisation de la carte heuristique et sa relation avec l'amélioration de la compréhension écrite en FLE chez les élèves au cycle préparatoire. [PDF]
International Journal of Advanced Humanities Research, 2021 Dans cette recherche, on essaie de mettre en lumière les difficultés rencontrées aux élèves du cycle préparatoire, à l'école Mansourah expérimentale des langues, lors de leur compréhension écrite.
Raghda Abdallah
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Revising strategies for different text types [PDF]
, 1990 Forty-eight children and forty-eight adults of contrasting degrees of expertise made a series of corrections in order to improve a text (narrative or description) in which three within-statement errors and three between-statement errors had been inserted.
Guercin, F, Piolat, A, Roussey, JY
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Le débat interprétatif littéraire permet-il aux élèves de mieux comprendre les textes ?
Didactiques & Disciplines, 2023 Cet article aborde le débat sous l’angle didactique des apprentissages et de son ancrage disciplinaire dans le domaine de la littérature afin d’analyser ses effets sur la compréhension des élèves et la façon dont ils perçoivent son utilité.
Pascal Dupont, Elsa Cortes
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آداب الكوفة, 2016 La compréhension se considère comme une phase principale et essentielle pour la théorie interprétative dans le processus de la traduction. Cette théorie compte sur le contenu contextuel à interpréter ou à traduire car il y a des relations abstraites ...
Hayder Abdel-Hossain El-Tammimy
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Repères, 2013 This article seeks to clarify the links between literature and history at the cursory reading of historical fiction in elementary school, links which place the versatile teacher in front of a double didactic difficulty: not to turn reading of a story ...
Pascal Dupont
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Informed consent comprehension in African research settings
, 2014 ObjectivePrevious reviews on participants' comprehension of informed consent information have focused on developed countries. Experience has shown that ethical standards developed on Western values may not be appropriate for African settings where ...
Afolabi, M. +5 more
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