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Repères, 2013 This article seeks to clarify the links between literature and history at the cursory reading of historical fiction in elementary school, links which place the versatile teacher in front of a double didactic difficulty: not to turn reading of a story ...
Pascal Dupont
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L’IMPACT DES MÉTHODES COGNITIVOCOMPORTEMENTALES DANS L’APPROPRIATION DES COMPÉTENCES CHEZ LES ÉTUDIANTS DE MASTER I DIDACTIQUE ET LANGUE APPLIQUÉE A L’UNIVERSITÉ DE SAIDA [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2022 Le système scolaire peut être analysé sous plusieurs facettes : le contexte, l’objet et le sujet. Les innovations des ces dernières années ont porté sur le sujet en particulier. Ce dernier est parfois mis en exergue sous l’angle du comportement externe
Moussa Mouazer
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Unknown vocabulary density and reading comprehension
, 2020 No description ...
M. Hu, P. Nation
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Probing Neural Network Comprehension of Natural Language Arguments [PDF]
Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, 2019 We are surprised to find that BERT’s peak performance of 77% on the Argument Reasoning Comprehension Task reaches just three points below the average untrained human baseline. However, we show that this result is entirely accounted for by exploitation of
Timothy Niven, Hung-Yu kao
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Les illusions de Monsieur Palomar
Italies, 2021 Illusion et désillusion sont les traits distinctifs de Monsieur Palomar, éponyme de la dernière invention « romanesque » d’Italo Calvino. Nous proposons une analyse thématique de cette œuvre en retraçant la présence des cinq sens, dont quatre occupent ...
Daniela Vitagliano
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Cahiers de Narratologie, 2015 Focussing on the case of narrative journalism, this article advocates for a tight dialogue between cognitive narratology and research in the field of communication.
Marie Vanoost
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Zero-Shot Relation Extraction via Reading Comprehension [PDF]
Conference on Computational Natural Language Learning, 2017 We show that relation extraction can be reduced to answering simple reading comprehension questions, by associating one or more natural-language questions with each relation slot.
Omer Levy +3 more
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Les gestes pédagogiques en classe de Français Langue Étrangère/Seconde [PDF]
Synergies France, 2017 La présente recherche a pour objectif d’étudier et d’examiner, par différentes expériences et exercices, la place et le(s) rôle(s) que peut avoir le recours aux gestes pédagogiques des enseignants dans un contexte scolaire d’enseignement-apprentissage d ...
Julie Rouchouse
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La métalepse du lecteur Ou la porosité du métatexte
Cahiers de Narratologie, 2017 L’objet de cet article est l’analyse d’un phénomène banal mais troublant : la confusion que l’énonciation d’un métatexte portant sur un texte de fiction crée entre le (monde du) texte et le (monde du) métatexte, entre (énoncé) fictif et (commentaire ...
Bertrand Daunay
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Questions Vives, 2017 Lire s’apprend ; mais apprend-on à devenir lecteur ? Être un lecteur suppose une manière d’aborder le texte, de concilier un art de la présence et de la juste distance face à l’altérité du texte et à l’autre de l’auteur.
Emmanuel Nal
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