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Comparação do desempenho em compreensão em diferentes condições de apresentação do texto

Distúrbios da Comunicação, 2011
A compreensão leitora é uma habilidade complexa que envolve diversos processos desde a decodificação de palavras e a memória até o conhecimento do mundo.
Mariana de M. M. Martin, Ana Luiza Navas
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Ferramentas digitais para a leitura: aplicação e efeitos na compreensão textual de alunos bilíngues

Texto Digital, 2019
O presente artigo traz uma síntese sobre os efeitos da ferramenta para leitura Spritz sobre a competência leitora de sujeitos bilíngues. O estudo que serviu de base para sua elaboração destaca a compreensão de leitura em dois modos de apresentação do ...
Déborah Louise Moura Tavares Pessoa, Janaina Weissheimer   +1 more
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Programa fonoaudiológico de promoção de letramento (PFPL): eficácia na compreensão de leitura em escolares

Distúrbios da Comunicação, 2015
  Introdução: O produto final esperado ao término do ensino fundamental formal é principalmente a compreensão em leitura satisfatória, necessária para a mediação da aprendizagem por meio do formato escrito em outras disciplinas escolares.
Ainoã Athaide Macedo, Juliana Nunes Santos, Andreia Gomes de Oliveira, Vanessa de Oliveira Martins-Reis   +3 more
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Pistas dos processos de decodificação que levam à compreensão da leitura = Cues of decoding processes that lead to the reading comprehension = Pistas de procesos de decodificación que llevan a la comprensión de la lectura

Letras de Hoje, 2019
A fluência em leitura em voz alta pode repercutir nos resultados de avaliações em larga escala que avaliam a proficiência na compreensão em leitura. Experiências internacionais sugerem que o diagnóstico dos processos de decodificação com automaticidade ...
Machado, Alessandra Pereira Gomes
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Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I

Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019
O presente estudo investigou a associação da motivação para aprender na perspectiva das metas de realização (meta aprender e metas performances aproximação e evitação) com a compreensão de leitura. Participaram 98 alunos do 3° ao 5° ano do fundamental de
Adriana Satico Ferraz, Lucicleide Maria de Cantalice, Acácia Aparecida Angeli dos Santos   +2 more
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Compreensão de leitura e consciência morfológica no ensino fundamental I

Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019
A compreensão de leitura e a consciência morfológica são habilidades que contribuem para o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo do presente estudo foi investigar a proficiência em compreensão de leitura de 70 alunos (2º ao 5º ano) de uma escola ...
Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos   +1 more
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Fluência e compreensão da leitura em escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental

Estudos de Psicologia (Campinas)
Este estudo tem como objetivo caracterizar e relacionar a fluência na leitura e a compreensão do texto lido. Participaram da pesquisa 97 escolares do 3º ao 5º ano da rede pública de ensino do município de Marília, São Paulo.
Maíra Anelli Martins, Simone Aparecida Capellini   +1 more
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Leitura e desempenho escolar em português e matemática no ensino fundamental

Paidéia (Ribeirão Preto), 2008
O presente estudo objetivou explorar a relação entre compreensão em leitura e desempenho escolar em alunos do ensino fundamental de escolas públicas. Participaram 434 estudantes matriculados nas 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries.
Katya Luciane de Oliveira, Evely Boruchovitch, Acácia Aparecida Angeli dos Santos   +2 more
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Relação entre Fluência e Compreensão Leitora em Escolares com Dificuldades de Aprendizagem

Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2017
RESUMO A capacidade para ler e compreender textos é fundamental tanto em nossa vida diária como no contexto educativo. Considerando esse aspecto, o objetivo deste estudo foi comparar a fluência e a compreensão de leitura de escolares do segundo para o ...
Vera Lúcia Orlandi Cunha, Maíra Anelli Martins, Simone Aparecida Capellini   +2 more
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