Results 61 to 70 of about 544,239 (170)

Compreensão na leitura num manual de estudo do meio [PDF]

open access: yes, 2015
A aquisição de competências ao nível da compreensão na leitura apresenta-se, cada vez mais, como o caminho para chegar ao conhecimento. O tipo de texto que se assume como o meio privilegiado de acesso ao conhecimento é o texto expositivo.
Cardoso, Adriana   +2 more
core  

Relationship between comprehension levels and reading strategies used in a therapeutic program by deaf individuals who communicate through sign language [PDF]

open access: yes, 2010
OBJETIVO: Determinar as mudanças referentes às estratégias de aprendizagem nos níveis de compreensão de leitura durante um programa de intervenção fonoaudiológica direcionado aos surdos sinalizadores.
COUTO, Maria Inês Vieira   +2 more
core   +3 more sources

Compreensão Leitora na Resolução de Problemas na Prova Brasil de Matemática

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2019
A dificuldade em compreensão leitora e resolução de problemas apresentada nos resultados das avaliações em larga escala pode estar em processos cognitivos basilares de leitura.
Alessandra Pereira Gomes Machado   +1 more
doaj   +1 more source

Da leitura à escrita: a tomada de notas (TDN) como estratégia [PDF]

open access: yes, 2009
A evolução da Sociedade do Conhecimento coloca à nossa disposição muitas e variadas fontes da informação e do conhecimento. Mas, para aceder, sem constrangimentos, a essas fontes, é necessário que cada pessoa consiga mobilizar competências que lhe ...
Balula, João Paulo
core  

Leitura/escrita de crianças: comparações entre grupos de diferentes escolas públicas

open access: yesPaidéia (Ribeirão Preto), 2010
A fim de traçar perfis e comparar o desempenho de leitura/escrita de 110 crianças de 2ª série de cinco escolas públicas, foram avaliadas leitura e escrita de palavras/pseudopalavras isoladas e compreensão de leitura textual.
Jerusa Fumagalli de Salles   +2 more
doaj   +1 more source

Prosody growth and reading comprehension: a longitudinal study from 2nd through the end of 3rd grade [PDF]

open access: yes, 2015
Prosody is an important but not fully understood component of reading. In this longitudinal study with a sample of 98 Portuguese elementary school children, a multilevel growth model with four repeated measures over time showed steady progress in ...
Lopes, João A.   +4 more
core   +1 more source

Ler e Escrever com a Banda Desenhada [PDF]

open access: yes, 2000
1.1. O aparecimento do conceito de literacia e a publicação de trabalhos com ele relacionados (cf. Benavente et al., 1996) apontam para uma necessidade cada vez maior de desenvolver a capacidade de tratamento do texto escrito a todos os níveis, tanto em ...
Sá, Cristina Manuela
core  

Relação entre consciência fonológica e compreensão leitora em crianças: revisão sistemática de pesquisas brasileiras = The relationship between phonological awareness and reading comprehension in children: systematic review of Brazilian researches = La relación entre conciencia fonológica y comprensión lectora en niños: revisión sistemática de investigaciones brasileñas

open access: yesLetras de Hoje, 2019
Esta revisão sistemática objetiva apresentar estudos brasileiros que investigam o papel da consciência fonológica como meio facilitador da compreensão leitora de crianças em processo de aquisição da língua escrita.
Konrad, Jordana Taís
doaj  

A formação de crianças leitoras: a família como mediadora de leitura [PDF]

open access: yes, 2017
Neste artigo, debate-se a questão da família e da sua formação, como mediadora de leitura, desenvolvida muitas vezes na escola. Os objetivos do artigo são: compreender como a família tem um papel fundamental como primeira mediadora de leitura/promotora ...
Azevedo, Fernando   +2 more
core  

Grufalões, cuquedos e outros bichões... A criança e a ilustração do fantástico [PDF]

open access: yes, 2010
O poster tem por objectivo apresentar a vivência de um projecto que emergiu a partir de histórias contadas pela educadora, recontadas e ilustradas pelas crianças. O trabalho foi desenvolvido numa sala de um Jardim-de-infância da rede pública. O projecto
Borges, Teresa, Teixeira, Carlos
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy