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COMPREENSÃO LEITORA EM PERSPECTIVA CRÍTICA E COLABORATIVA EM UM "ESPAÇO" DE ENSINO-APRENDIZAGEM ORGANIZADO PELO FISHBOWL

European Journal of Applied Linguistics Studies
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa sobre compreensão leitora no ensino médio profissionalizante, em um “espaço” de aprendizagem crítica e colaborativa organizado pelo método Fishbowl.
Shirlei Neves dos Santos, D. Guimarães, Sarah Augusta Pessoa de Mendonça, Sophia Soares Simão   +3 more
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Cut-off point, sensitivity and specificity for screening the reading fluency in children. [PDF]

Codas, 2023
Cogo-Moreira H, Molinari GL, Carvalho CAF, Kida ASB, Lúcio PS, Avila CRB.   +5 more
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FATORES ENVOLVIDOS NA COMPREENSÃO DA LEITURA DO GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL

Signo, 2008
A construção de sentido através da compreensão é o principal objetivo da leitura e diversos são os fatores que interferem nesse processo. Esse artigo se propõe a estabelecer relações entre a leitura e compreensão, apresentando os principais fatores ...
Patricia Vargas da Rosa
doaj  

Do ensino explícito de estratégias de compreensão leitora ao sucesso na aprendizagem da leitura: programa de intervenção no 3.º ano de escolaridade
From the explicit teaching of reading comprehension strategies to the success in reading learning

Saber & Educar, 2018
A leitura é, nos dias de hoje, uma competência transversal e necessária ao sucesso escolar dos alunos. No entanto, o seu desenvolvimento requer uma aprendizagem formal e implica um ensino explícito de estratégias de compreensão leitora para que os alunos
Mafalda Ferreira, Carolina Gonçalves
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MEMÓRIA DE TRABALHO COMO PREDITORA DAS HABILIDADES DE COMPREENSÃO LEITORA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA

International Journal of Professional Business Review
A memória de trabalho (MT) desempenha um papel crucial no desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão, especialmente em crianças com dislexia, que frequentemente enfrentam desafios na decodificação de palavras e na fluência leitora, o que ...
Jocielle Sousa de Alfrêdo dos Santos Batista, Roberta Melo de Carvalho   +1 more
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Aprender a compreender. Da teoria à prática pedagógica [PDF]

, 2012
Resumo Neste artigo são apresentados dois programas de ensino explícito da compreensão de leitura – “Aprender a compreender torna mais fácil o saber” e “Aprender a compreender… Do saber ao saber fazer” – destinados a alunos do 3.º ao 6.º anos de ...
Cadime, Irene, Ribeiro, Iolanda da Silva, Santos, Sandra Cristina Silva, Viana, Fernanda Leopoldina   +3 more
core  

Profile of fluency in spontaneous speech, reading, and retelling of texts by adults who stutter. [PDF]

Codas, 2023
Silva SLD, Alves LM, Britto DBOE.
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Dificuldades de compreensão leitora em estudantes concluintes do Ensino Fundamental

Signo, 2019
O ensino e a aprendizagem da leitura são temas constantemente debatidos, especialmente nas séries iniciais. Entretanto, observa-se que mesmo após oito anos de educação formal, há um percentual considerável de estudantes que saem da escola com ...
Lucilene Bender de Sousa, Lilian Cristine Hübner   +1 more
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Compreensão leitora e consciência linguística em diferentes objetivos de leitura

Linguarum Arena, 2018
Este artigo tem por objetivo evidenciar a relação entre compreensão leitora e consciência linguística de alunos do Ensino Médio, considerando diferentes objetivos de leitura, através da exposição dos resultados de pesquisa realizada.
Vera Wannmacher Pereira, Caroline Bernardes Borges   +1 more
doaj  

O processamento de “o mesmo” como anáfora correferencial

Cadernos de Linguística
Este trabalho tem por objetivo discutir sobre o processamento de “o mesmo” como anáfora correferencial, em contextos nos quais o pronome “ele” poderia ser utilizado, e seus possíveis efeitos na compreensão em leitura.
Bruna Alexandra Franzen, Ana Cláudia de Souza   +1 more
doaj   +1 more source