La aventura de leer y comprender: Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión de textos narrativos – cuento de los estudiantes de multigrado de la Institución Educativa Liceo de Occidente de la Celia Risaralda [PDF]
, 2018 Esta investigación pretende determinar la incidencia que tiene una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión de textos narrativos tipo cuento, con estudiantes de multigrado (2º,3º,4º y 5º) de la institución educativa Liceo de ...
Pineda Jaramillo, Diana Milena +1 more
core
Glosario de términos de la especialidad para el material Bibliográfico de Ingles III
Podium, 2009 Partiendo de la necesidad imperiosa de un programa para la impartición de la asignatura Inglés III a los estudiantes de 2do. año de la Facultad de Cultura Física donde el objetivo de la misma es desarrollar la habilidad de comprensión de lectura se hace ...
Lizmary Feriz Otaño
doaj
La comprensión de textos en la resolución de problemas. Un acercamiento cognitivo [PDF]
, 2016 La presente investigación identifica las operaciones de segmentación y recontextualización en la comprensión de problemas no rutinarios en matemáticas, así como el cambio de representación para establecer el vínculo entre la comprensión del texto y el ...
Benítez, Alma +2 more
core
HACIA UNA COMPRENSIÓN INTERACTIVA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2009 La siguiente investigación es un estudio cualitativo acerca de los factores pedagógicos que pudieran incidir en la comprensión de textos argumentativos al incorporar al aula la metodología de grupos interactivos y colaboradores de aprendizaje como lo ...
Miguel Del Pino Sepúlveda +3 more
doaj
La responsabilidad y oportunidad de la universidad ante los jóvenes [editorial] [PDF]
, 2011 El desafío central de los educadores y de todo el sistema de\nenseñanza es establecer canales y códigos de comunicación\nque no solamente achiquen la llamada ?brecha digital?\ncon los educandos sino que, por sobre todo, les permitan\na estos ingresar de ...
Hallú, Rubén E.
core
Exploring the impact of culturally and non culturally relevant texts on english reading comprehension: Case studies of two undergraduate students of an english language teaching program at a public university [PDF]
, 2011 Esta investigación se enfocó principalmente en explorar el impacto que tienen textos culturalmente familiares y no familiares en la comprensión de lectura de dos estudiantes adscritos a un programa de enseñanza del inglés en una universidad pública ...
Díaz Franco, Carlos Alberto +2 more
core
Tras las huellas del lobo : Una secuencia didáctica para la comprensión de textos narrativos (cuento) [PDF]
, 2017 La presente investigación surge del trabajo colectivo inscrito al interior de la línea de investigación de la maestría en educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, la cual tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica,
Londoño Calle, Norma Ximena +1 more
core
Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
Revista Costarricense de Psicología, 2017 Un cambio en la forma de evaluar la lectura en México en la educación primaria ha sido la introducción de la medición de la velocidad de lectura (palabras por minuto) del alumno como principal indicador de logro para la comprensión lectora.
Gabriela Silva-Maceda +1 more
doaj
Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica [PDF]
, 2006 El ensayo presenta una reflexión sobre la lectura de textos literarios en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica en relación con el fomento de la comprensión lectora y la formación del estudiantado.
Silvia Méndez Anchía
core
Interdisciplinaria, 2011 En investigaciones anteriores sobre los sistemas de actividad de una comunidad rural, se identificaron los conceptos empíricos que desarrollan los niños en el contexto de las actividades familiares, tales como el tejido de palma, la cría de animales y la
BIBIANA MARÍA DEL CARMEN AMADO +1 more
doaj