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La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico [PDF]
El presente artículo se centra en la relación didáctica entre la gramática, entendida como reflexión sobre la lengua, y la mejora del uso lingüístico. Para ello, se aborda, en primer lugar, la finalidad de la enseñanza de las lenguas en los currículos ...
Carmen Rodríguez Gonzalo
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Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares
El presente trabajo tuvo como propósito determinar la contribución de la inteligencia fluida y de funciones ejecutivas tales como la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la fluidez verbal, a la comprensión de lectura de textos informativos de ...
Marcela Bizama-Muñoz +4 more
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Objetivo. La investigación es producto de una experiencia que se realizó con el propósito de comprobar el efecto que produce el desarrollo de la conciencia metalingüística en la mejora de la comprensión lectora en castellano, como segunda lengua, en ...
Rolando Alfredo Quispe-Morales
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La reflexión metalingüística como recurso humorístico en el discurso televisivo
El discurso humorístico utiliza diferentes estrategias y recursos lingüísticos para suscitar la risa de los televidentes. Este artículo estudia la reflexión metalingüística como elemento creador y cohesionador del discurso humorístico.
Lucía Luque Nadal
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La ortografía como cuestión ideológica en Twitter
El objetivo de este trabajo es estudiar la conciencia metalingüística de los usuarios de Twitter respecto de la ortografía del español desde un punto de vista político-ideológico.
Roberto Cuadros-Muñoz +1 more
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Este volumen se deriva de la hipótesis de que la conciencia metalingüística, una habilidad desarrollada durante la adquisición de la primera lengua, es también fundamental para el desarrollo de la competencia lingüística en la segunda lengua de los niños.
Emilee Moore
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El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: una revisión sistemática de la literatura
Este artículo pretende identificar los modelos teóricos que describen el desarrollo de la narrativa oral en niños y establecer cuáles componentes del lenguaje influyen en dicho proceso.
Anita Yolanda Portilla +3 more
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En este trabajo se exponen los resultados de una investigación de aula cuyos datos se extraen de la implementación en un grupo de 3.º ESO de una secuencia didáctica de gramática (SDG) diseñada según el modelo propuesto por el proyecto Egramint.
Victoria Abad Beltrán
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Siguiendo la tradición del carácter multidisciplinar de la didáctica de lenguas extranjeras y dentro de los esfuerzos de innovación de pedagógica y didáctica de la enseñanza de la comprensión auditiva del español, el artículo explora la relevancia del ...
Isabel Pérez Cano
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Este estudio explora la relación entre la escritura y la comprensión de la referencia a través de una tarea de sinonimia en niños entre 5 y 6 años de edad, de origen latinoamericano, escolarizados en Barcelona (España).
Portilla Ramírez Claudia Rosario +1 more
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