Results 11 to 20 of about 7,260 (75)

Un análisis cognitivista de las perífrasis modales de obligación: la alternancia entre «deber + infinitivo» y «tener que + infinitivo» [PDF]

open access: yes, 2018
Este artículo ofrece un análisis cognitivista de dos perífrasis modales de obligación que frecuentemente se presentan como equivalentes -«deber + infinitivo» y «tener que + infinitivo»-.
Romo Simon, Francisco
core   +3 more sources

Construcciones desencadenantes de conductas comunicativas: percepción y atención en el desarrollo infantil de la conciencia metalingüística

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación
La conciencia metalingüística implica un control atencional de las conductas comunicativas y un distanciamiento del lenguaje como vehículo de comunicación. Su desarrollo temprano en el niño exige, en primer lugar, una percepción del lenguaje como objeto
David Navarro Ciurana
doaj   +1 more source

Algunas pistas sobre cómo (no) enseñar gramática a los más pequeños

open access: yesRevista de Gramática Orientada a las Competencias, 2018
Este artículo constituye una revisión crítica del modo en que se presentan los contenidos gramaticales en los libros de texto de la materia de Lengua de los dos últimos ciclos de Primaria.
Ángeles Carrasco Gutiérrez
doaj   +1 more source

Para una didáctica integrada de lenguas: Ejemplificación con el área curricular de idiomas extranjeros en Senegal

open access: yesRevista X, 2022
En el sistema educativo de Senegal, la oferta de formación lingüística está marcada por su gran variedad con el aprendizaje de tres lenguas extranjeras junto con la adquisición natural de los idiomas maternos desde la primera infancia.
Diop Papa Mamour
doaj   +1 more source

La conciencia fonológica en la lectura infantil: una revisión sistemática

open access: yesGade: Revista Científica
Este estudio tuvo como objetivo, analizar la incidencia de la conciencia fonológica en el desarrollo lector de los niños de educación inicial.
Nelvis Nohemy Ochoa Lozano   +3 more
doaj   +1 more source

Efecto de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en niños preescolares: sensibilidad a la rima y a la segmentación

open access: yesPsicogente, 2019
Objetivo: La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística que permite acceder a la estructura de la lengua oral mediante el reconocimiento y la manipulación de los elementos fonológicos del habla. Diversos estudios han sustentado la importancia
Natalia Suárez-Yepes   +3 more
doaj   +1 more source

FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS A TRAVÉS DE UN ANDAMIAJE DE ESCRITURA CREATIVA COLABORATIVA: UN ESTUDIO DE DISEÑO DESDE LA COGNICIÓN DISTRIBUIDA

open access: yesForma y Función, 2017
Este artículo presenta los hallazgos de un estudio que buscó determinar la incidencia de un andamiaje de escritura creativa colaborativa en el desarrollo de la expresión oral y escrita en inglés de un grupo de estudiantes de Filología e Idiomas en la ...
Alonso Vergara Novoa   +1 more
doaj   +3 more sources

Caracterización interlingüística de la producción textual en inglés de estudiantes de Licenciatura en Lengua Inglesa [PDF]

open access: yes, 2017
Los avances en el campo de la educación para el bilingüismo en los programas universitarios han contribuido al esclarecimiento teórico de diferentes aspectos cruciales concernientes al desarrollo y adquisición de una segunda lengua y/o extranjera.
Coronado Guzmán, Luis Miguel   +1 more
core  

La formación de palabras en el aula: observar, pensar y reflexionar

open access: yesRevista de Gramática Orientada a las Competencias, 2020
En los últimos tiempos, se ha empezado a prestar una merecida atención a la morfología léxica del español desde perspectivas que ponen el foco en un acercamiento pedagógico y didáctico directamente orientado al aula. En todas las etapas de enseñanza, el
David Serrano Dolader
doaj   +1 more source

The notion of verbal mood in secondary students: conceptions and obstacles [PDF]

open access: yes, 2015
El presente artículo expone parte de los resultados de una investigación que se pregunta por el concepto de modo verbal que han construido estudiantes de la secundaria obligatoria (12-16 años) y analiza el papel que adopta la actividad metalingüística en
Durán Rivas, Carme
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy