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O Conhecimento do Profissional de Educação Física Escolar: Avaliação Motora

open access: yesRevista Educação e Cultura Contemporânea, 2018
Introdução: Durante toda a vida, os seres humanos estarão em constante contato com avaliações, seja avaliando ou sendo avaliado. Nesse contexto, o professor de Educação Física Escolar possui um impasse em distinguir o ato da “avaliação da aprendizagem ...
Geraldo Magela Rodrigues da Silva Júnior   +4 more
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Compartilhamento do Conhecimento: relação entre gestão do conhecimento e gestão escolar

open access: yesCADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL
Este estudo teve como objetivo realizar uma análise dos fatores motivadores do compartilhamento do conhecimento e as competências exigidas ao diretor escolar. Foram analisados os fatores influenciadores e inibidores do compartilhamento do conhecimento na gestão escolar que interferem nas competências profissionais das escolas públicas do Núcleo ...
Marco Aurélio Brambilla   +2 more
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Educação geográfica: a psicogenética e o conhecimento escolar [PDF]

open access: yesCadernos CEDES, 2005
Este artigo tem como objetivo tratar da aprendizagem e da didática no âmbito da geografia escolar, respaldado nas concepções teóricas da psicogenética. Para tanto, apresentamos alguns aspectos do pensamento geográfico, articulando-o com o saber pedagógico.
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CONHECIMENTO QUANTO A PRIMEIROS SOCORROS NO AMBIENTE ESCOLAR

open access: yesRevista Eixos Tech, 2018
Introdução: Acidentes no âmbito escolar são frequentes e são imprevisíveis. Entretanto muitasatividades nas escolas estão susceptíveis a acidentes, necessitando de intervenção rápida eadequada. Nas escolas, o professor é acionado a comparecer no local do acidente, porém muitasvezes estes não sabem como proceder.
MATEUS GOULART ALVES   +4 more
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Etnomatemática e cognição corporificada: diálogo teórico [PDF]

open access: yes, 2015
Esse artigo contempla alguns aspectos da relação entre o Programa Etnomatemática e a Teoria da Cognição Corporificada, inserindo-se em estudos de Doutorado em Educação Matemática, que objetivam também o reconhecimento desse Programa como uma teoria geral
Sanches, Olenêva
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A formação inicial de professores para a prática pedagógica com música junto aos bebês

open access: yesRoteiro
Considerando a relevância da música no desenvolvimento das crianças, é essencial que os educadores que atuam com bebês possuam uma formação que inclua tanto fundamentos teóricos quanto habilidades práticas nesse campo, assegurando que o futuro educador ...
Girlene de Albuquerque Cruz   +2 more
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Teoria da História, Didática da História e narrativa: diálogos com Paul Ricoeur Theory of History, Didactics of History and narrative: a dialogue with Paul Ricoeur

open access: yesRevista Brasileira de História, 2012
Reconhecendo a especificidade epistemológica das diferentes esferas de problematização do conhecimento bem como a indissociabilidade entre elas, o artigo tem por objetivo discutir a potencialidade analítica da categoria 'narrativa' na reflexão sobre ...
Carmen Teresa Gabriel Anhorn
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Conhecimentos sobre tabagismo em escolares

open access: yes, 2015
O objetivo foi verificar as mudanças de conhecimentos teóricos relativos ao tabagismo, avaliadasem dois momentos (pré e pós-testes) considerando duas intervenções educativas: aula expositiva ejogos educativos. Foram sujeitos 68 alunos, de ambos os sexos, de três 5as séries de uma escolapública, avaliados previamente (A1) sobre tabagismo; o grupo 1 foi ...
Vitta, Alberto de   +7 more
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Processos de aquisição, elaboração e expressão do conhecimento em alunos da Universidade do Minho [PDF]

open access: yes, 2010
A escrita pode desempenhar um importante papel enquanto ferramenta de aprendizagem e, em consequência, constituir-se como factor de sucesso escolar. Pela complexidade que lhe é inerente, o recurso à escrita potencia a elaboração sobre o aprendido, o ...
Carvalho, José António Brandão   +1 more
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Educação Escolar, Conhecimento e Pesquisa

open access: yes, 2022
Com muita satisfação e honra a Revista GESTO-Debate entrevistou o Prof. Dermeval Saviani. Suas contribuições para a pesquisa em educação, para a educação escolar, a formação de professores e a compreensão crítica e histórica das teorias educacionais e pedagógicas são enormes e amplamente conhecidas.
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