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Os elementos didático-geográficos no processo de ação consciente dos professores de Geografía [PDF]

open access: yes, 2015
A mediação do conhecimento geográfico escolar está associada a dois pontos importantes: ao conhecimento das ciências: geográfica e da educação, pois na articulação desses dois saberes, pode-se dizer que se desenvolve o trabalho docente em sala de aula.
Ramos Sacramento, Ana Claudia
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ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES SOBRE A EXCLUSÃO SOCIAL COMO ELEMENTO DA EVASÃO ESCOLAR: CASO DA UFMS/CCHS [PDF]

open access: yes, 2012
No presente artigo é realizada uma análise da percepção dos coordenadores de cursos do Centro de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, sobre o tema exclusão social e como essa afeta a evasão escolar nos cursos de ...
Goiris, Murilo Cardoso   +2 more
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RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO ESCOLAR E O CONHECIMENTO PRODUZIDO NO TRABALHO: DILEMAS DA EDUCAÇÃO DO ADULTO TRABALHADOR

open access: yesTrabalho & Educação, 2012
Este artigo pretende discutir a relação entre o conhecimento produzido no trabalho e o conhecimento escolar, em experiências de escolarização de adultos trabalhadores.
Antônia Vitória Soares Aranha
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Compartilhamento do Conhecimento: relação entre gestão do conhecimento e gestão escolar

open access: yesCADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL
Este estudo teve como objetivo realizar uma análise dos fatores motivadores do compartilhamento do conhecimento e as competências exigidas ao diretor escolar. Foram analisados os fatores influenciadores e inibidores do compartilhamento do conhecimento na gestão escolar que interferem nas competências profissionais das escolas públicas do Núcleo ...
Marco Aurélio Brambilla   +2 more
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The transversality of children's literature in the preschool context [PDF]

open access: yes, 2012
A presente comunicação, que sistematiza alguns dos aspetos mais significativos de um projeto de investigação-ação desenvolvido no ano letivo de 2010-2011 no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar da ESEP, visa problematizar o lugar da Literatura ...
Martins, Lúcia, Mendes, Teresa
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A formação inicial de professores para a prática pedagógica com música junto aos bebês

open access: yesRoteiro
Considerando a relevância da música no desenvolvimento das crianças, é essencial que os educadores que atuam com bebês possuam uma formação que inclua tanto fundamentos teóricos quanto habilidades práticas nesse campo, assegurando que o futuro educador ...
Girlene de Albuquerque Cruz   +2 more
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CONHECIMENTO QUANTO A PRIMEIROS SOCORROS NO AMBIENTE ESCOLAR

open access: yesRevista Eixos Tech, 2018
Introdução: Acidentes no âmbito escolar são frequentes e são imprevisíveis. Entretanto muitasatividades nas escolas estão susceptíveis a acidentes, necessitando de intervenção rápida eadequada. Nas escolas, o professor é acionado a comparecer no local do acidente, porém muitasvezes estes não sabem como proceder.
MATEUS GOULART ALVES   +4 more
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Teoria da História, Didática da História e narrativa: diálogos com Paul Ricoeur Theory of History, Didactics of History and narrative: a dialogue with Paul Ricoeur

open access: yesRevista Brasileira de História, 2012
Reconhecendo a especificidade epistemológica das diferentes esferas de problematização do conhecimento bem como a indissociabilidade entre elas, o artigo tem por objetivo discutir a potencialidade analítica da categoria 'narrativa' na reflexão sobre ...
Carmen Teresa Gabriel Anhorn
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Conhecimentos sobre tabagismo em escolares

open access: yes, 2015
O objetivo foi verificar as mudanças de conhecimentos teóricos relativos ao tabagismo, avaliadasem dois momentos (pré e pós-testes) considerando duas intervenções educativas: aula expositiva ejogos educativos. Foram sujeitos 68 alunos, de ambos os sexos, de três 5as séries de uma escolapública, avaliados previamente (A1) sobre tabagismo; o grupo 1 foi ...
Vitta, Alberto de   +7 more
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Processos de aquisição, elaboração e expressão do conhecimento em alunos da Universidade do Minho [PDF]

open access: yes, 2010
A escrita pode desempenhar um importante papel enquanto ferramenta de aprendizagem e, em consequência, constituir-se como factor de sucesso escolar. Pela complexidade que lhe é inerente, o recurso à escrita potencia a elaboração sobre o aprendido, o ...
Carvalho, José António Brandão   +1 more
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