IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES DA UNIFEBE – (CIPD) DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE, SC [PDF]
, 2017 O presente trabalho discorre sobre a implantação do Centro de Inovação Pedagógica e Desenvolvimento Profissional de Docentes da UNIFEBE – CIPD do Centro Universitário de Brusque, SC.
ZUNINO, HELOISA MARIA WICHERN
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Um estudo sobre os conhecimentos necessários ao professor para ensinar noções concernentes à probabilidade nos anos iniciais [PDF]
, 2015 A finalidade deste trabalho, desenvolvido no âmbito do Observatório da Educação (Capes) com 27 professores, é discutir sobre os conhecimentos necessários ao professor para ensinar probabilidade nos anos iniciais.
Campos, Tânia +2 more
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[Epistemic communities and the challenges of training health technicians during the COVID-19 pandemicComunidades epistémicas y retos en cuanto a la educación de los técnicos en salud durante la pandemia de COVID-19]. [PDF]
Rev Panam Salud Publica, 2023 Batistella CEC +2 more
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Teoria e prática: uma sugestão utilizando modelagem matemática [PDF]
, 2016 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Ensino de Ciências e ...
Paiva, Adrieli Vanessa Minuceli de
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Formação docente e práticas pedagógicas suportadas por quadros interativos multimédia [PDF]
, 2012 No contexto da sociedade do conhecimento torna-se necessário apostar numa formação docente que alie o uso das tecnologias à teoria e prática educativas reflexivas. A proposta que apresentamos neste trabalho tem como objetivo contribuir para uma melhoria
Moreira, J. António +1 more
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Entomological Reference Collection: 85 years of contributions to public health. [PDF]
Rev Saude Publica, 2023 Dolci MC, Spina FA, Sallum MAM.
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Cenas empobrecidas do conhecimento e do trabalho docentes
, 2006 O artigo tem como objetivo delinear algumas tendências que dizem respeito à formação de professores/as e ao trabalho docente, hoje fortemente presentes nas formulações de políticas de formação, na literatura específica e no trabalho docente em exercício no país. A exposição divide-se em duas partes.
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Critical mapping of epidemiology training in graduate programs in collective health in Brazil: challenges and perspectives. [PDF]
Rev Bras EpidemiolMuraro AP +11 more
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Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]
Rev Esc Enferm USPLeite DR +6 more
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Reconfiguration of life and work routines of senior professors during the COVID-19 pandemic. [PDF]
Rev Bras EnfermRocha BDAC, Tura LFR, Ferreira MA.
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