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A necessária superação das pedagogias do “aprender a aprender”: em foco o construtivismo no ensino de ciências

open access: yesEducação Química en Punto de Vista, 2017
Este ensaio esboça uma crítica às chamadas pedagogias do “aprender a aprender”, especificamente, o construtivismo, entendido como corrente hegemônica no ideário pedagógico contemporâneo.
Rafael Cava Mori
doaj   +1 more source

Mídia, cognição e educação [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2005
Discutem-se as possibilidades e os limites do uso da mídia na educação. Embora considere-se a importância da apresentação e organização da mensagem, o artigo centra-se na atividade construtiva do sujeito e seu significado para a compreensão.
Tania Stoltz
doaj   +1 more source

Tecnologia social: uma estratégia para o desenvolvimento [PDF]

open access: yes, 2004
Esta publicação apresenta reflexões de diversos representantes de instituições governamentais, do terceiro setor, da sociedade civil e de universidades sobre o tema da Tecnologia ...
Antonio E. Lassance, Jr.   +13 more
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Uma visão pedagógica das TIC sob o papel do professor-investigador

open access: yesRevista Portuguesa de Educação
Tem-se verificado, ao longo dos anos, um aumento considerável de ferramentas educativas digitais sob a promessa da melhoria das aprendizagens dos alunos. No entanto, vários estudos apontam para uma utilização insuficiente dessas tecnologias nas escolas.
Ricardo Vilhena
doaj   +1 more source

Avaliação da hipermídia no processo de ensino e aprendizagem da física: o caso da gravitação Hypermedia evaluation in the physics teching and learning process: the gravitation case

open access: yesCiência & Educação, 2004
Neste artigo são apresentados os principais resultados obtidos em uma atividade realizada para avaliar um software hipermídia destinado ao ensino e à aprendizagem da Física.
Daniel Iria Machado   +1 more
doaj   +1 more source

Pensar no ensino das ciências com cognição [PDF]

open access: yes, 2011
Pela natureza e quantidade de trabalhos desenvolvidos e publicados, pode dizer-se que, atualmente, a psicologia cognitiva é, claramente, o paradigma dominante.
Bonito, Jorge
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Approaching the issue of moral development from a sociocultural constructivist perspective [PDF]

open access: yes, 2001
Partindo da análise de trabalhos tradicionalmente realizados na área de desenvolvimento moral, o artigo sinaliza a necessidade de desenvolver uma abordagem teórica que trate o tema dentro de um enfoque que considere os aspectos socioculturais, cognitivos
Branco, Angela Uchoa   +1 more
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ANÁLISE DE DISCURSO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS: os Discursos sobre Paz e Segurança na África no Conselho de Segurança da ONU [PDF]

open access: yes, 2015
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Relações Internacionais.O presente trabalho debate o uso do construtivismo dentro da teoria das Relações Internacionais, em especial os escritos de Onuf (1989, 1998); e da ...
Campos, Thiago Lima Rocha
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O Construtivismo Institucional e a Democracia Brasileira

open access: yesRevista de Ciências do Estado, 2021
O artigo analisa a relação entre a consciência institucional brasileira e a operação das instituições vigentes no país. A questão é abordada através da identificação de um problema prático: o que pode a democracia brasileira sob a clausura de uma mentalidade institucional limitada ao pretexto da estabilidade ou à fuga da responsabilidade de conceber e ...
Carlos Sávio Gomes Teixeira   +1 more
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Um software educativo que suporte uma construção de conhecimento em interacção (com pares e professor) [PDF]

open access: yes, 1999
A comunicação, escrita do ponto de vista do utente que, por dever de ofício, é avaliador implícito da adequabilidade educativa de software, pretende reflectir sobre alguns dos pressupostos que devem condicionar o design de software "educativo".
Fino, Carlos Nogueira
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