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LES STRATEGIES D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE

, 2020
L’une des raisons qui explique l’échec de nombreux apprenants dans l’apprentissage des langues dans les collèges d’éducation et les autres institutions, c’est le manque de connaissance sur les stratégies d’apprentissage.
Kim, Iliya John
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Parution - "Les reconfigurations des universités françaises : entre influences internationales et particularismes nationaux", Revue française d'administration publique

, 2019
RFAP, 2019 Consulter le n° de revue sur Cairn Résumé : au cours de la dernière décennie, le système d’enseignement supérieur français a fait l’objet d’une vague de réformes au rythme et au contenu inédits dans son histoire.
Pierre Porcher
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Poste en anthropologie à l'Université libre de Bruxelles (ULB)

, 2016
Poste en anthropologie à l'Université libre de Bruxelles (ULB) Domaine de recherche : Anthropologie de la globalisation Cours repris dans la charge au moment du recrutement (le contenu de la charge d’enseignement pourra e?tre re?examine? a?
afeanthropologie
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Le traitement de l’implicite en classe de FLE : analyse des pratiques d’enseignement

, 2017
Chaque texte (écrit ou oral) est construit par ce qui est explicitement dit et ce qui est communiqué de façon implicite. Le contenu implicite assume une fonction importante dans les diverses situations de communication et, dans certains cas, il peut même
De Souza Bispo, Ingrid
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Formation initiale et modèles d’enseignement de nouveaux enseignants au collégial [PDF]

, 2014
peer reviewedformation des enseignants, modèles d’enseignement, pédagogies actives, pratiques ...
Leduc, Diane, Le Coguiec, Eric, Ménard, Louise   +2 more
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(Re)devenir sensibles aux paysages et régénérer nos façons d'habiter l'université: Retour d’expérience d’un jumelage expérimental entre la compagnie Noesis et l’université de Caen dans le cadre des unités d’enseignement pluridisciplinaires « études sur le genre »

International audienceCette contribution présente le contexte d’émergence, le contenu et la portée d’un jumelage expérimental entre une compagnie de danse et les Unités d’Enseignement « études sur le genre » de l’Université de Caen. Le projet est né d’un
Gilardone, Muriel
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Enseignement du français : les apports de la recherche en linguistique. Réflexions en l’honneur de Marie-José Béguelin

, 2014
Cet ouvrage propose une réflexion collective sur la manière dont l’enseignement du français peut tirer profit (des résultats) de la recherche en linguistique.

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La révision du programme de Sciences de la nature au collégial : un aperçu des pratiques enseignantes

Canadian Journal for New Scholars in Education
Le contenu de cet article porte sur les pratiques enseignantes au sein du programme de Sciences de la nature au collégial. Cette recherche qualitative vise à explorer les pratiques de trois personnes enseignantes de la formation spécifique du programme ...
Camille Binggeli
doaj  

Regard sur le processus d’enseignement apprentissage.

, 2020
National audienceRegards sur le processus d’enseignement apprentissage vise à faciliter la prise de consciences de la complexité des interactions qui se produisent au cours du processus.
Chatoney, Marjolaine, Impedovo, Maria Antonietta, A   +1 more
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Les marques transcodiques en contexte scolaire multilingue : un vecteur d’apprentissage ?: Analyse des formulations transcodiques en séances ordinaire et bilingues dans une CLIN à l’école élémentaire de Saint-Martin.

, 2014
International audienceLa présente étude s’inscrit dans une dynamique interactionnelle interrogeant les pratiques verbales non conformes des apprenants, lors de séances enregistrées dans une classe d’accueil dans une Classe d’Intégration, à Saint Martin ...
Candau, Olivier-Serge
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