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Vers un lexique fondamental de la Didactologie/ Didactique des Langues et des Cultures. Une démarche descriptive dans un contexte de diffusion écrite de recherches [PDF]

Synergies Portugal, 2016
Dans la perspective professionnalisante de la formation initiale et continue et de la formation à la recherche, ouverte par Robert Galisson au sein du domaine de la Didactologie/Didactique des Langues et des Cultures, les auteurs abordent l’importance et
Carmen Guillén Díaz, Francisco Javier Sanz Trigueros   +1 more
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Évaluation des défis communicatifs vis-à-vis le programme de français sur objectif spécifique en formation de futur-infirmiers au GhanaEmmanuel Seth Kosi AFARI, Victor Torkor LANNE & Joel TAGBA [PDF]

Akofena
Résumé : Cette étude examine les difficultés de communication rencontrées par les étudiants en soins infirmiers de Tumu Nursing Training College au Ghana, en se concentrant sur leur compétence en français, une langue essentielle pour la communication ...
Emmanuel Seth Kosi AFARI, Victor Torkor LANNE & Joel TAGBA
doaj   +1 more source

Abstracts

, 1986
Journal of Analytical Methods in Chemistry, Volume 8, Issue 1, Page 1-5, 1986.
wiley   +1 more source

Variations de l'élaboration conceptuelle dans différentes modalités d'enseignement bilingue [PDF]

, 2017
This paper examines the relationship between programmed and emergent aspects of knowledge construction in bilingual education, through the analysis of conceptual networks of subject content. More precisely, the focus is on classroom interaction sequences
Grobet, Anne, Vuksanovic, Ivana
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L'analyse interprétative de l'utilisation du matériel pédagogique par des enseignants du primaire en classe multiâge [PDF]

, 2014
Cet article présente les résultats d’une recherche menée auprès d’enseignants titulaires de classes multiâges de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Il présente un nouveau regard sur l’utilisation du matériel pédagogique qui se fait dans le contexte ...
Couture, Christine, Monney, Nicole
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Pont théorique entre les principaux modèles de changement conceptuel et l’enseignement des sciences au primaire

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2010
Il existe un écart important entre les pratiques d’enseignement des sciences au primaire et les modèles de changement conceptuel (Duit & Treagust, 2003).
Marie-Noël Bêty
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Place de l'environnement dans les curricula marocains des Sciences de la Vie et de la Terre au cycle secondaire

The Journal of Quality in Education, 2018
La gestion des problêmes environnementaux constitue l'un des principaux défis auxquels sont confrontées nos sociétés. L'éducation et la formation constituent des moteurs incontournables de la sensibilisation au développement durable.
NOUREDDINE AMEZIANE
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Compte-rendu de participation 27e colloque annuel CSUN 2012 [PDF]

, 2012
Tiré de l'écran-titre (visionné le 27 juin 2017).En mars 2012 a eu lieu la conférence internationale annuelle sur les technologies et les personnes handicapées (27th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference), sous le thème
Boudreau, Denis
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Pratiques d’enseignement en lecture-écriture et apprentissages des élèves au début du primaire [PDF]

, 2011
Esta investigação pretende contribuir para o desenvolvimento da investigação interessada nas questões relativas ao ensino/ aprendizagem do modo escrito nos primeiros anos do primeiro ciclo do ensino básico, particularmente tendo em conta as práticas ...
Montésinos- Gelet, Isabelle, Morin, Marie-France, Nootens, Pascale   +2 more
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Les connaissances des enseignants en sciences : une etude de cas dans l'enseignement de la mécanique au college

, 2010
International audienceCette contribution porte sur le thème des connaissances mobilisées par les professeurs, dans leur enseignement des sciences. Dans ce cadre, nous avons choisi d'étudier la préparation de l'enseignant puis sa mise en œuvre dans la ...
Jameau, Alain
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