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Escuta clínica e o conto de fadas: relato de experiência no atendimento à criança institucionalizada
A escuta clínica de crianças em contextos institucionais, como os serviços de acolhimento, tem suscitado debates no campo do Sistema Único de Assistência Social.
Dalízia Amaral Cruz +1 more
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O artigo pretende primeiramente elucidar o contexto histórico dos contos; em seguida, verificar a maneira como os educadores utilizam os contos em sala de aula e se a criança consegue enfrentar e superar seu medo por meio deles.
Barbara Luise Koppe
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UM CONTO DE FADAS TRANSCENDENTAL [PDF]
O presente artigo tem como objetivo central, mostrar a trajetória e as diferentes versões do conto de fadas Chapeuzinho Vermelho, ue de tantas maneiras de contar essa história encantou e ainda encanta diversas gerações que de seu texto se apropriaram, seja través da história lida ou da história contada, estimulando de alguma forma o gosto pela ...
Denize Pontes
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Na introdução de O Maravilhoso Mágico de Oz (1900), L. Frank Baum declara sua intenção de inaugurar um novo tipo de conto de fadas, ao mesmo tempo mais moderno e mais americano.
Bruno Anselmi Matangrano
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É próprio do conto de fadas ser ilustrado, encenado, reinventado e adaptado de várias maneiras, com destaque para suas recriações verbovisuais na forma de livros ilustrados de contos de fadas.
André Luiz Ming García
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Ashik-Kerib. Conto de fadas turco
Tradução ao português do conto de M. I. Lérmontov, "Ashik-Kerib".
Biagio d'Angelo
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Intertextualidade nos Contos de Fadas: Múltiplos Olhares
O estudo das possíveis relações entre os textos pode significar um início de um percurso que num contexto mais amplo pode atribuir ao texto as inúmeras possibilidades de compreensão e interpretação.
Marli Ferreira de Carvalho Damasceno +2 more
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A Teoria de J. R. R. Tolkien Frente o Conto de Fadas Clássico
O presente artigo se organiza de modo a destacar os pontos centrais desenvolvidos por J. R. R. Tolkien em seu ensaio Sobre contos de fada (On Fairy-Stories, 1938), e, a partir deles, analisar o clássico conto “A Gata Borralheira” (1989).
Lucas Bianconi Duarte Novais
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Esta pesquisa, de caráter qualitativo-interpretativista, tem por objetivo compreender as flutuações do tipo de narrador, dentro de uma mesma narrativa, construída de forma parafrástica. Essas flutuações foram identificadas em enunciados escritos, produzidos por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, de uma escola da rede pública do ...
Adriane Karine Mariano Anicias +2 more
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A CONTRIBUIÇÃO DO CONTO DE FADAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O educador como mediador deve utilizar estratégias de ensino adequadas ao desenvolvimento infantil e buscar de forma lúdica a interação da criança de forma prazerosa no mundo da leitura e da escrita.
Jane Teixeira Gomes Torres +2 more
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