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DEU A LOUCA NOS CONTOS DE FADAS

open access: yesRevista X, 2011
Sabemos que a Literatura possibilita ao leitor uma visão crítica e criativa sobre o mundo, já que o texto literário não descortina um único significado, mas amplia-se, abrindo sentidos vários e alargando as visões sobre os sujeitos e a sociedade. Por este motivo, defendemos a importância do trabalho com a literatura na sala de aula.
Cristiane Manzan Perine   +1 more
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Contação de histórias para crianças [PDF]

open access: yes, 2011
TCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, FlorianópolisDiscorre sobre a contação de histórias realizada em duas Instituições de Florianópolis: a Livraria Catarinense e a Barca dos Livros.
Raulino, Clarice Ivone
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(RE)LEITURAS DE CHAPEUZINHO VERMELHO: O CONTO DE FADAS E A RECEPÇÃO DO LEITOR JOVEM [PDF]

open access: yes, 2020
Tendo como público-alvo o leitor jovem da fase inicial do Ensino Superior, esta pesquisa procurou investigar a recepção da leitura dos contos de fadas Chapeuzinho Vermelho que ele dispõe, levando em conta a importância que textos como este adquirem na ...
Kühlewein, Carla   +1 more
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Destecendo Fadas : a subversão do conto de fadas tradicional em A moça tecelã de Marina Colasanti [PDF]

open access: yes, 2012
Este trabalho visa perceber como a autora Marina Colasanti, através de seu conto A Moça Tecelã, desconstrói o conto de fadas tradicional, modifica o papel da mulher e subverte a própria estrutura do conto.
Rosa, Andressa Vieira da
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A transfiguração dos contos de fadas a partir das ressignificações arquetípicas em As túnicas de urtiga

open access: yesRevista de Estudos Literários da UEMS - REVELL
O caráter formador da literatura infantil vinculou-se, desde sua origem, a objetivos pedagógicos gerando com isso uma tensão entre o saber sobre o mundo da leitura e o ideal da pedagogia.
Mônica Cardoso Silva   +1 more
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Estratégias de leitura para o conto de fadas [PDF]

open access: yes, 2014
Nossa pesquisa teve como objetivo analisar as estratégias de leitura desenvolvidas. O foco dessa análise foi analisar as estratégias utilizando o gênero textual conto de fadas.
Silva, Maria Leonia Alves da
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Diálogos intertextuais de Clarice Lispector: o caso de “A Bela e a Fera” e as duas pontas da existência

open access: yesFronteiraZ, 2019
Este artigo desenvolve uma análise intertextual do conto “A Bela e a Fera ou a ferida grande demais” (1977), de Clarice Lispector (1920-1977), com a finalidade de destacar, para além do diálogo com o conto de fadas explicitado no título, a presença de ...
Denise Landi Corrales Guaranha   +1 more
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Estudo sobre a tradução do conto The happy prince, de Oscar Wilde [PDF]

open access: yes, 2007
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em Estudos da TraduçãoEste estudo analisa duas traduções do conto de fadas The Happy Prince (1888), de Oscar Wilde, com base nos
Prazeres, Silvana de Cássia Mendes Oliveira
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Uma paródia da inocência: leitura de Uma História de Tanto Amor de Clarice Lispector

open access: yesAnuário de Literatura, 2009
Este artigo propõe uma interpretação do conto Uma História de Tanto Amor de Clarice Lispector. Buscamos demonstrar que a narrativa constrói-se por meio da inversão paródica do modelo do conto de fadas, o qual é sempre posto e, a todo o momento, demolido,
Daniela Piantola
doaj   +1 more source

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