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Conto de fadas

open access: yesRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2015
O artigo pretende primeiramente elucidar o contexto histórico dos contos; em seguida, verificar a maneira como os educadores utilizam os contos em sala de aula e se a criança consegue enfrentar e superar seu medo por meio deles.
Barbara Luise Koppe
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Contos de fadas: da tradição à contemporaneidade

open access: yesSigno
O artigo analisa as transformações históricas do conto de fadas, desde suas raízes orais até sua institucionalização como gênero literário. A partir das perspectivas teóricas de Jack Zipes, Walter Benjamin e Leyla Perrone-Moisés, é discutido o impacto da
Isabella Morelli Esteves
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Ashik-Kerib. Conto de fadas turco

open access: yesRUS (São Paulo), 2020
Tradução ao português do conto de M. I. Lérmontov, "Ashik-Kerib".
Biagio d'Angelo
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Intertextualidade nos Contos de Fadas: Múltiplos Olhares

open access: yesCadernos Cajuína
O estudo das  possíveis relações entre os textos pode significar um início de um  percurso  que num contexto mais amplo pode  atribuir ao texto  as inúmeras possibilidades de compreensão e  interpretação.
Marli Ferreira de Carvalho Damasceno   +2 more
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De conto de fadas a conto de fatos: a telenovela e suas relações com a identidade

open access: yesLumina, 2009
Investigar o pressuposto teórico segundo o qual a telenovela brasileira é considerada um produto midiático que interfere ativamente nos processos de construção e reconstrução das identidades dos telespectadores.
Danubia Andrade
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Paráfrase de contos de fada

open access: yesRevista (Con)Textos Linguísticos, 2023
Esta pesquisa, de caráter qualitativo-interpretativista, tem por objetivo compreender as flutuações do tipo de narrador, dentro de uma mesma narrativa, construída de forma parafrástica. Essas flutuações foram identificadas em enunciados escritos, produzidos por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, de uma escola da rede pública do ...
Adriane Karine Mariano Anicias   +2 more
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Anfíbios nos anos iniciais: estratégia didática envolvendo contos de fadas para o ensino de biologia básica

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2020
São inegáveis as contribuições e o interesse que os contos de fadas despertam nas pessoas das mais diversas idades. Na educação, essa atividade pode se tornar um recurso didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem.
Lucas Guimarães   +2 more
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O Mundo de Oz de L. Frank Baum: conto de fadas modernizado, utopia norte-americana ou alta fantasia avant la lettre?

open access: yesIlha do Desterro, 2021
Na introdução de O Maravilhoso Mágico de Oz (1900), L. Frank Baum declara sua intenção de inaugurar um novo tipo de conto de fadas, ao mesmo tempo mais moderno e mais americano.
Bruno Anselmi Matangrano
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A categorização do gênero discursivo conto de fadas tradicional sob a ótica bakhtiniana

open access: yesDomínios de Lingu@gem, 2018
Pertencente ao mundo maravilhoso, o gênero conto de fadas sempre exerceu forte fascínio sobre os homens, por carregar em si a essência da natureza/existência humana, complexa, mística, incerta. O levantamento do estado da arte permite constatar que há um
Patrícia Cristina de Oliveira Duarte   +1 more
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ERA UMA VEZ... OS CONTOS DE FADAS COMO RECURSO TERAPÊUTICO COM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

open access: yesRevista Psicologia, Diversidade e Saúde, 2016
A hospitalização é um dos momentos mais impactantes na vida de uma criança, pois interfere na sua qualidade de vida como um todo. Os contos de fadas podem ser usados como recurso terapêutico, pelo psicólogo hospitalar, por fazer parte do universo ...
Maria das Graças Ferreira Gonçalves   +1 more
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