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«Era uma vez…» o contributo das histórias para a educação pré-escolar [PDF]
, 2014 Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-EscolarO presente relatório surge no seguimento da minha Prática Profissional Supervisionada em contexto educativo, nas valências de Creche e de Jardim-de-Infância.
Santos, Sara Isabel Paiva dos
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O sapo, a moça e o texto desencantados
FronteiraZ, 2012 Ao longo do tempo, vários autores apropriaram-se dos contos de fadas a fim de compilá-los e reinventá-los, como fizeram os Irmãos Grimm. Não se trata de mera cópia ou de apenas dar respostas e soluções de efeito moralizante.
Ronnie Francisco Cardoso +1 more
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Initiation and imaginary in educational adventures of Pinocchio [PDF]
, 2013 Este artigo faz parte de uma investigação realizada no âmbito do Projecto Educação e Imaginário inscrito no Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga), retoma algumas das contribuições trabalhadas ...
Araújo, Alberto Filipe +1 more
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Travessias, 2016 This assay analyzes the constitution of the subject teenager in microcontos published in the collection "Adeus conto de fadas", the writer Leonardo Brasiliense.
Francisco Vieira da Silva +1 more
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O contador de histórias : das representações literárias ao contexto educativo atual [PDF]
, 2014 Neste artigo cruzam-se duas perspetivas complementares sobre o contador de histórias : a visão transmitida em obras da literatura portuguesa e a visão de educadores e professores.
Bastos, Glória, Luciano, Ana Margarida
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O conto Nenhum, Nenhuma, de Guimarães Rosa, e os contos de fadas
Caminhando, 2019 Oitava posição na coletânea Primeiras estórias, o conto Nenhum, nenhuma encena a problemática da identidade pessoal via contos de fadas. Esforçando-se por reconstituir o desenlace de um casal, um menino ora rivaliza ora se compadece de um moço rejeitado. Do testemunho do término de um relacionamento, o protagonista mirim conhece a morte encapsulada em
openaire +2 more sources
Livros ilustrados: textos e imagens [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.O objetivo desta dissertação é investigar o lugar que ocupam as ilustrações na produção atual
Gili, Silvana Ribeiro
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Once upon a Time a Guideline Was Used for the Evaluation of Suspected Choledocholithiasis: A Fairy Tale or a Nightmare? [PDF]
GE Port J Gastroenterol, 2018 Canena J.
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A simbologia dos números três e sete em contos maravilhosos
Álabe, 2012 De todos os géneros da literatura popular, o conto é, sem dúvida, aquele que melhor se relaciona com o desenvolvimento cognitivo e socio-afetivo da criança, pois ajuda-a a vencer os problemas do crescimento e a encarar o mundo de forma mais natural.
Armindo Teixeira Mesquita
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Biblioteca das moças: contos de fada ou contos de vida?.
, 2013 Neste estudo pretende-se investigar, através da análise de romances da Coleção Biblioteca das Moças (publicados de 1935 a 1963), quais as representações específicas de mulher e professora que são ali veiculadas. Procura-se também lidar com a literatura como um dos processos sociais de apropriação e representação de hábitos e valores capazes de ...
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