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ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAAGUAZÚ, EN EL MARCO DEL SISTEMA ECOSOCIOCONSTRUCTIVISTA EN EL AÑO 2014 [PDF]

, 2014
El artículo efectúa un Análisis de la dinámica del aprendizaje en el marco del enfoque constructivista, de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNC@: Las Corrientes pedagógicas contemporáneas: Estas corrientes Pedagógicas, tratan de ...
Mendoza, Julio Cesar
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Hacia una progresión de aprendizaje multidimensional del modelo escolar de sustancia

Educación Química
Dadas las implicaciones sociales y ambientales de los materiales en la vida actual, el modelo de sustancia se encuentra presente en todos los currículos escolares de Química.
Ainoa Marzábal, Franklin Manrique, Virginia Delgado, Patricia Moreira   +3 more
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Diminutivos en el habla de aprendices de español [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2019
El objetivo de este artículo es analizar el uso de los sufijos diminutivos entre los aprendices de español como lengua extranjera con el fin de discutir sobre el desarrollo de su competencia pragmática.
Malaver, Irania
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Utilización de Moodle como plataforma para la investigación educativa: aplicación a los córpora de aprendices de lenguas

Pixel-Bit, 2013
En este artículo describimos la infraestructura y protocolos que hemos desarrollado para utilizar el gestor de aprendizaje Moodle como plataforma de apoyo a la investigación, en este caso para la creación de un corpus de aprendices de lenguas extranjeras,
Antonio Moreno Ortiz, Chantal Pérez Hernández, Elena del Olmo Bañuelos   +2 more
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EL COLOQUIO COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL EN EDUCACION SUPERIOR DE POSGRADO [PDF]

, 2013
El mejoramiento de los programas y la reflexión acerca de la práctica conforman propósitos formativos en la educación de posgrado. En concordancia con esto, en el área de Posgrados de Ciencias de la Administración de una Institución universitaria de ...
Arancibia, Mónica G.
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Patrones en elearning. Elementos y referencias para la formación

RED. Revista de Educación a Distancia, 2011
El concepto de patrón en el e-learning se aplica a estructuras de información que permiten resumir y comunicar la experiencia acumulada y la resolución de problemas, tanto en la práctica como en el diseño, en programas de enseñanza y aprendizaje a través
Miguel Zapata Ros
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Características fundamentales de las Ciudades del Aprendizaje

, 2014
Resumen basado en la publicaciónPublicado también en inglés y francésSe han adoptado varios enfoques para traducir el concepto de sociedad del aprendizaje a la realidad.

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TRABAJO EN EQUIPO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIADOS POR TIC: UNA PROPUESTA PARA MEDIR LA DIMENSIÓN SOCIAL EN GRUPOS VIRTUALES. [PDF]

, 2011
El trabajo atiende al interés de avanzar en el conocimiento acerca del aprendizaje en entornos virtuales. Específicamente, el foco está puesto en la dimensión social de las interacciones entre alumnos en el marco del trabajo grupal en ambientes de ...
Paoloni, Paola Verónica, Chiecher, Analía   +1 more
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Patrones en elearning. Elementos y referencias para la formación

RED. Revista de Educación a Distancia, 2015
El concepto de patrón en el e-learning se aplica a estructuras de información que permiten resumir y comunicar la experiencia acumulada y la resolución de problemas, tanto en la práctica como en el diseño, en programas de enseñanza y aprendizaje a través
Miguel Zapata Ros
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Análisis de errores de uso del verbo en el estudiantado ruso de ELE: enfoque comparativo de la lengua rusa y la lengua española

Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
En este artículo se analizan los errores de competencia gramatical relacionada con el uso del verbo de español como lengua extranjera en el estudiantado nativo de lengua rusa.
Pavlo Marynenko, Tatjana Portnova
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