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NEGRAS E NEGROS – “TÁ” FALTANDO AQUI! : análise do ingresso da população negra no curso de Serviço Social da UFPR através das políticas de cotas conforme a Lei n.º 12.711/2012 [PDF]

open access: yes, 2017
RESUMO: o objetivo deste artigo é analisar e discutir dados parciais referentes ao ingresso da população negra na graduação de Serviço Social da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, problematizando a ausência de estudantes negros(as) no curso a
Escorsim, Silvana Maria   +2 more
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COTAS RACIAIS: Os desafios e importância das Cotas Raciais

open access: yesRevista Acadêmica Online
Objetivo deste estudo é explanar sobre os desafios e importâncias das cotas raciais, sua eficácia, os desafios enfrentados e suas implicações sociais que surgem decorrentes de sua implementação. As cotas raciais, que constituem uma forma de ação afirmativa, são o conjunto de regras que direcionam a reserva de vagas para indivíduos de determinada ...
Wanderley Moreira Ribeiro Junior   +1 more
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SISTEMA DE COTAS, EQUIDADE E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL [PDF]

open access: yes, 2014
O presente texto visa abordar o atual cenário universitário brasileiro a partir da conjuntura do sistema de cotas. Para tal, abordaremos os estudos de Ferraro (2011) e Carvalho e Rezende (2012), de forma a englobar a trajetória do aluno cotista desde a ...
Machado, Carla Silva   +1 more
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A CONVIVÊNCIA ENTRE ESTUDANTES COTISTAS E NÃO COTISTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA [PDF]

open access: yes, 2014
Desde 2003, as universidades brasileiras têm aderido a políticas de ação afirmativa. Apesar da inserção assegurada pelo vestibular e das propostas iniciais de programas de apoio à permanência do aluno cotista, o processo de inclusão dos cotistas ainda ...
Amaral, Lorene Luize Lisboa   +4 more
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Entre o ébano e o marfim: igualdade como reconhecimento e a heteroidentificação complementar

open access: yesEspaço Jurídico, 2020
O presente artigo objetiva investigar, sob o paradigma da igualdade como reconhecimento jurídico, se a práxis afeta à política de cotas raciais no Brasil se amolda à gramática moral dos conflitos sociais apresentada por Honneth (2003), a partir das ...
Gabrielle Oliveira Almeida   +1 more
doaj   +1 more source

POLÍTICAS DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE: UMA SOLUÇÃO OU UM PROBLEMA A MAIS PARA EDUCAÇÃO? [PDF]

open access: yes, 2014
Este artigo tem por finalidade apresentar uma introdução à recente discussão sobre políticas de ação afirmativa e sistemas de cotas na Universidade Federal de Sergipe - UFS.
Barbosa, Aline Maria Rosa   +1 more
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O mestiço no armário e o triângulo negro no atlântico : para um multiculturalismo híbrido [PDF]

open access: yes, 2005
Motivado pelo instigante artigo de Marcos Chor Maio e Ricardo Ventura Santos, farei considerações sobre algumas questões suscitadas pela discussão sobre cotas, com um interesse especial sobre seus efeitos na antropologia e nas ideologias sobre ...
Ribeiro, Gustavo Lins
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COTAS RACIAIS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS

open access: yesIdentidade!
O artigo discute os significados da aprovação e da implementação da política de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, a partir da perspectiva da ética da alteridade em Emmanuel Lévinas. Com base no julgamento do STF pela legitimidade das cotas e na Lei Federal nº 12.711, ambas ocorridas em 2012, o texto analisa os efeitos deste ...
Marisa Fernanda Da Silva Bueno   +1 more
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O MÉRITO: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO DO RIO GRANDE DO NORTE [PDF]

open access: yes, 2017
O estudo analisa as representações sociais sobre o mérito dos estudantes cotistas e não cotistas graduandos ingressantes dos semestres 2013.1 e 2015.1 do Curso de Administração da Universidade Federal Rural do Semiárido (Ufersa), localizada na cidade de ...
HELAL, DIOGO HENRIQUE   +1 more
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PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: RESULTADOS PRELIMINARES [PDF]

open access: yes, 2009
O Programa de Ações Afirmativas da UFSC foi aprovado em 2007, começou a ser implantado em 2008, com reavaliação cinco anos após, e compreende preparação do acesso, acesso com reserva de vagas para oriundos de escolas públicas e para negros e vagas ...
TRAGTENBERG, MARCELO HENRIQUE ROMANO
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