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Journal for Eighteenth-Century Studies, Volume 47, Issue 4, Page 383-404, December 2024.Abstract The establishment of a Royal Naval Dockyard in Ferrol (Spain) favoured engagement in international activities and hence the development of useful connections with other European cities and towns. This article examines trade links between Scotland and Spain through the port of Ferrol during the 1770s, with particular emphasis on the British ...
Mónica Amenedo‐Costa
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«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012 Se presenta una experiencia educativa orientada a promover en el alumnado estrategias de reflexión sobre su propio aprendizaje. Su finalidad fue impulsar la competencia básica para aprender a aprender en clase de ciencias.
Antonio García-Carmona
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La escritura en la escuela de personas con discapacidad intelectual
Enunciación, 2012 La investigación analiza las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la escritura en personas con discapacidad intelectual que asisten a dos centros educativos de carácter privado que ofrecen servicios escolares y vocacionales.
Diana Riaño
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Cuadernos de Política Exterior Argentina, 2021 Esta nueva entrega de los Cuadernos de Política Exterior Argentina (CUPEA), la primera de 2021, nos encuentra todavía transitando la incertidumbre generada por la pandemia, repetida y, en algunos casos, potenciada si nos retrotraemos a diciembre de 2020.
Miryam Colacrai, Gladys Lechini
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Enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura: una confabulación en el contexto oficial
Lenguaje, 2013 Este artículo es el resultado de un estudio de caso sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la lectura y la escritura en las clases de lengua materna en un grupo de sexto grado, de un colegio público del Caribe colombiano.
Norma Patricia Barletta Manjarrés +5 more
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El desarrollo del pensamiento en el cuaderno de clase de primaria
, 2023 Fil: Lynch, María. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
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La educación alimentaria en los cuadernos de clase : Argentina 1936 a 1960
, 2021 Fil: Gómez Bidondo, María Liliana. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
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A interlocução entre aluno-leitor/autor em sala de aula e a mediação do docente universitário
Psicologia, 2011 La lectura es un proceso de interaccion entre lector, autor y texto que resulta en la produccion de multiplos significados. El objetivo del estudio fue investigar las situaciones de lectura vividas en la clase, en el contexto universitario, promovidas ...
Sandra Patrícia Ataíde Ferreira +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2005 El trabajo analiza históricamente el abordaje que tuvo la enseñanza de la matemática en el sexto año de estudio de la educación primaria argentina, en tres generaciones - abuelo, padre e hijo - que transitaron por la misma escuela.
Marcel David Pochulu
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Enseñanza de las Ciencias, 2018 Comprender los bajos desempeños de los alumnos argentinos en las evaluaciones de ciencias implica abrir la «caja negra» del aula para analizar las prácticas de enseñanza. Se realizó un estudio cuanti-cualitativo en una muestra representativa de 36 cursos
Melina Furman +4 more
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