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Cuadernos de la Facultad de Derecho 1982, vol. 2 [PDF]
, 1982 Cuadernos de la Facultad de ...
Universidad de Palma de Mallorca. Facultad de Derecho
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Estudios sobre Educación, 2014 La forma en cómo se evalúa a los estudiantes en el aula es un elemento fundamental que incide directamente en su desarrollo cognitivo y socio-afectivo. Esta investigación busca determinar la relación entre las actividades de evaluación que llevan a cabo ...
F. Javier Murillo +2 more
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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Gender &History, Volume 38, Issue 1, Page 259-272, March 2026.Abstract In the years immediately following the Spanish Civil War, the political culture of Falangism developed a deeply gendered regenerationist discourse, which proposed that regeneration would only be possible if the nation recovered its virile attributes.
Zira Box
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Journal for Eighteenth-Century Studies, Volume 47, Issue 4, Page 383-404, December 2024.Abstract The establishment of a Royal Naval Dockyard in Ferrol (Spain) favoured engagement in international activities and hence the development of useful connections with other European cities and towns. This article examines trade links between Scotland and Spain through the port of Ferrol during the 1770s, with particular emphasis on the British ...
Mónica Amenedo‐Costa
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Cuadernos de la Facultad de Derecho 1983, vol. 5 [PDF]
, 1983 Cuadernos de la Facultad de ...
Universidad de Palma de Mallorca. Facultad de Derecho
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«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012 Se presenta una experiencia educativa orientada a promover en el alumnado estrategias de reflexión sobre su propio aprendizaje. Su finalidad fue impulsar la competencia básica para aprender a aprender en clase de ciencias.
Antonio García-Carmona
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La escritura en la escuela de personas con discapacidad intelectual
Enunciación, 2012 La investigación analiza las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la escritura en personas con discapacidad intelectual que asisten a dos centros educativos de carácter privado que ofrecen servicios escolares y vocacionales.
Diana Riaño
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Cuadernos de la Facultad de Derecho 1985, vol. 10 [PDF]
, 1985 Cuadernos de la Facultad de ...
Universitat de les Illes Balears. Facultat de Dret
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Cuadernos de la Facultad de Derecho 1991, vol. 17 [PDF]
, 1991 Cuadernos de la Facultad de ...
Universitat de les Illes Balears. Facultat de Dret
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