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Continuity and transformations of teaching models at the École Polytechnique (1867-1910)
Revista de Arquitectura (Bogotá), 2018 ResumenEntre las instituciones europeas cuyos sistemas pedagógicos influenciaron profundamente la enseñanza de la arquitectura y de la construcción durante el siglo XIX y comienzos del siglo XX, la École Polytechnique (fundada en París en 1794) ocupó un ...
Estelle Thibault +2 more
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, 2022 La tesis doctoral presenta una propuesta de lectura histórica a propósito de los grupos y las clases subalternas en el proceso singular del Risorgimento italiano en el siglo XIX. Tomamos en consideración la edición crítica y temática de los Cuadernos de la cárcel escritos por Antonio Gramsci entre 1929 y 1935. Para desarrollar la tesis hemos seguido la
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Condiciones de enseñanza en plurigrados rurales: Análisis de cuadernos de Matemática
Archivos de Ciencias de la Educación, 2016 Este artículo analiza algunas condiciones del trabajo docente características de las escuelas primarias rurales de sección múltiple a propósito de la enseñanza de contenidos numéricos.
Dana Sokolowicz +2 more
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El príncipe como manifiesto y la voluntad nacional-popular: Maquiavelo entre Gramsci y Althusser
WirapuruEl artículo se detiene en algunos de los problemas teóricos y políticos desarrollados por Althusser bajo la perspectiva del materialismo del encuentro expuesta en sus escritos de los años setenta.
Fernando Cocimano
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Poder político, programa y pasturas en Lorena en vísperas de la Revolución Francesa
Anuario Digital (Escuela de Historia. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario), 2015 En la segunda mitad del siglo XVIII, una moribunda monarquía impulsó una serie de reformas agrarias que buscaban salvar al régimen y su clase dominante, la nobleza.
Manuel Ríos
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Agora. Papeles de FilosofíaEl presente trabajo pretende reconstruir el lugar y la función que el concepto de “grupos y clases subalternas” ocupa en la arquitectónica conceptual elaborada por Antonio Gramsci en sus Cuadernos de la cárcel. Para ello, estudiamos la posible continuidad entre el concepto estudiado y la noción de “espíritu popular creativo”, rastreando las fuentes del
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Modelo pedagógico en la Institución Educativa Dos Ríos Galindez, departamento del Cauca
Revista Criterios, 2019 Esta investigación se realizó en la Institución Educativa Dos Ríos en Galindez, Patía, departamento del Cauca, con el objetivo de caracterizar el modelo o los modelos pedagógicos existentes en la institución a partir de la práctica educativa de sus ...
Jenny Elizabeth Martínez Tupáz +1 more
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DialécticaLa enseñanza aprendizaje de las matemáticas a través de recursos didácticos manipulables es una propuesta innovadora que permite a los docentes vincular a los estudiantes en actividades prácticas, didácticas e innovadoras, donde las clases ...
Fernando de Jesús Muñoz Mazo
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Gender diversity and syphilis: something's going on? [PDF]
Front Sociol, 2023 de Dios-Aguado M +5 more
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Enseñar (y aprender) a leer y a escribir en primer grado
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 Las estrategias instruccionales son elementos esenciales de la transmisión del saber-hacer profesional que permiten conocer los «quehaceres ordinarios de la clase» (Chartier, 2000).
Gabriela González Sandoval
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