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A cultura material escolar nas escolas paulistas oitocentistas

open access: yesRevista Linhas
Neste artigo apresenta-se um balanço quantitativo da provisão material das escolas de primeiras letras da Província de São Paulo no decurso do século XIX. A partir de abordagem histórica e ancorada nos constructos da História Cultural, foram analisados leis, decretos, inventários de objetos e relatórios dos professores e presidentes da Província, o que
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De grades e refugos: analisando a cultura da escola na perspectiva da educação intercultural e interdisciplinar [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação FísicaEsta pesquisa indaga as possibilidades de práticas pedagógicas não homogeneizantes e não discriminatórias, envolvendo a ...
Andrade, Roger Vital França de
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A disciplina de matemática e o fracasso escolar na 5ª série de uma escola municipal de Florianópolis [PDF]

open access: yes, 2009
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas.Este trabalho visa analisar o fracasso escolar em matemática na 5ª série de uma escola da rede municipal de Florianópolis, no período de 1999 a 2008, sendo
Borlin, Dayvison
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Educação, memória e identidade: dimensões imateriais da cultura material escolar - Education, memory and identity: immaterial aspects of school material culture

open access: yesHistória da Educação, 2011
Resumo A emergência da noção de cultura material escolar na  historiografia da   educação  recentemente,  ao   mesmo   tempo   em   descortina horizontes para novas questões e  interpretações, impõe desafios que se ligam à própria  construção conceitual ...
Claudia Alves
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A escolarização da matemática no grupo escolar Lauro Müller (1950-1970) [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2014.Esta dissertação trata da escolarização da matemática.
Santos, Piersandra Simão dos
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Prácticas Escolares En El Colégio Americano: un enfoque en a cultura material

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo aborda las prácticas escolares y la cultura material de la escuela en Belém do Pará, a finales del siglo XIX. El objetivo es analizar cómo se configuraron la cultura material y las prácticas escolares en el Colégio Americano, ideado por José Veríssimo entre 1884 y 1890.
Aragão de Sousa, Marlucy do Socorro   +2 more
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Circulação do livro escolar na imprensa local (1840-1940): O Paiz, Publicador Maranhense e Pacotilha [PDF]

open access: yesPro-Posições
Resumo Neste artigo, analisam-se os registros sobre livros escolares nos jornais Publicador Maranhense (1842-1885), O Paiz (1863-1889) e Pacotilha (1880-1939), objetivando-se compreender a influência que tiveram na instrução maranhense via imprensa ...
Samuel Luis Velázquez Castellanos   +1 more
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Cultura material escolar: o papel da arquitetura

open access: yes, 2016
Ao pensar em uma escola, a primeira imagem que vem à nossa cabeça, provavelmente, é a de um edifício. Podemos dizer, então, que a representação mental que temos de uma escola é seu correlaw físico (edifício). Assim, o estudo de sua arquitetura e as transformações experimentadas por ela ao longo do tempo, considerando a arquitetura como um eipo de ...
Funari, Pedra Paulo, Zarankin, Andrés
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A relação com a escola e o saber escolar: um estudo com alunos em situação de distorção série/idade [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A dissertação que apresentamos foi fundamentada em uma pesquisa que objetivou conhecer e analisar qual a relação que os
Virgílio, Marilene da Silva Pacheco
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A configuração do espaço dos livros no interior da sala de aula

open access: yesRDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 2016
Este texto assume por objetivo apresentar e compreender o modo como os livros estão dispostos em diferentes espaços físicos, no interior da sala de aula, e como são percebidos pelos docentes e discentes, regulamentando ações e atuações dos sujeitos. Para
Ilsa do Carmo Vieira Goulart
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