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Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências
Revista Estudos Feministas, 2019 Este artigo origina-se de uma inquietação suscitada pela ausência de pesquisas acadêmicas que articulem estudos de gênero e ensino de Artes Visuais. Para friccionar e problematizar o silêncio que ronda este tema, realizamos três movimentos.
Taís Ritter Dias +1 more
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Nursing educational framework: A new nurse‐driven, conceptually guided approach
International Journal of Nursing Knowledge, Volume 36, Issue 1, Page 29-38, January 2025.Abstract Purpose The aim of this article is to present the Nursing Educational Framework (NEF) as an opportunity to integrate core elements of a humanistic person/family‐centered view and as guidance in structuring a relationship‐based curriculum. Data sources Empirical and theoretical literature studies were reviewed to define the framework rationale ...
Ana Choperena +4 more
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, 2009 El currículo es el elemento directriz de la educación en cualquier sistema educativo, independientemente del modelo político del país. Existen muchas definiciones del término, que como plantea Díaz Barriga, es necesario adjetivarlo para comprender su ...
Mendoza, Orlando
core
Currículo de los niveles de educación obligatoria: una mirada reflexiva desde el hacer docente
, 2020 The contribution of this article focuses on a critical and reflective stance on curriculum of mandatory levels of education, specifically that of Physical Education, which is presented by the Ministry of Education of Ecuador, the modality of this ...
Ximena Patricia León Quinapallo +2 more
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American Journal of Human Biology, Volume 36, Issue 7, July 2024.Abstract Objectives The REACT project was designed around two main aims: (1) to assess children's growth and motor development after the COVID‐19 pandemic and (2) to follow their fundamental movement skills' developmental trajectories over 18 months using a novel technological device (Meu Educativo®) in their physical education classes.
Sara Pereira +10 more
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El currículo oculto y su influencia en la enseñanza en las Ciencias de la Salud
, 2021 El currículo oculto puede ser definido como aquellos aprendizajes no planificados que ocurren a lo largo de la enseñanza. Su estudio se inició a fines de los 60 en USA, no obstante, solo en los últimos años se ha convertido en objeto de interés para ...
A. Centeno, María de la Paz Grebe
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Currículo: instrumento de identidade e independência epistêmica
Revista Educação e Políticas em Debate, 2021 O currículo tornou-se um instrumento que possibilita às instituições formativas ter sua elaboração frente a narrativas e identidades de seus atores. O artigo tem como objetivo dialogar sobre a relação entre o currículo e a decolonialidade do ser e saber ...
Érica Ferreira da Silva
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Revista on line de Política e Gestão Educacional, 2010 Este artigo tem como objetivo apresentar os principais argumentos utilizados no debate sobre as causas das desigualdades entre negros e brancos no Brasil enfatizando as análises de classe e as análises de raça e as possíveis soluções para essa ...
Wellington Gil Rodrigues
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Introducing HESSS: Home Economics at Swiss Secondary Schools
Swiss Political Science Review, Volume 30, Issue 2, Page 154-168, June 2024.Abstract Political science research into the determinants and consequences of who was taught what, when, and how in public schools is rare. One challenge encountered by researchers is that structured and detailed (historical) comparative data about curricula is limited, also in Switzerland.
Anja Grob, Garret Binding, Judith Spirig
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