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Estudio comparativo en la aplicación de los currículos de Educación Física establecidos en el Real Decreto 1179/1992 y en el Decreto 113/2002

Educatio Siglo XXI, 2004
El presente trabajo tiene como finalidad estudiar las posibles diferencias del rendimiento académico de los alumnos de primer curso de Bachillerato de un centro educativo concreto en la materia de Educación Física en función del currículo cursado ...
Luis Luengo Maimone, Mari Paz García Sanz   +1 more
doaj  

Sexo, actitud y rendimiento en matemáticas. Variables predictoras

Estudios sobre Educación, 2018
En educación, la matemática es una materia bien valorada socialmente, si bien sufre el rechazo de los alumnos y obtiene un rendimiento bajo en el curriculum escolar.
Dorinda Mato-Vázquez, Jesús Miguel Muñoz Cantero, Alicia Arias-Rodríguez   +2 more
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On Bipartite Biregular Large Graphs Derived From Difference Sets

Journal of Graph Theory, Volume 110, Issue 2, Page 174-181, October 2025.
ABSTRACT A bipartite graph G = ( V , E ) with V = V 1 ∪ V 2 is biregular if all the vertices of each stable set, V 1 and V 2, have the same degree, r and s, respectively. This paper studies difference sets derived from both Abelian and non‐Abelian groups.
Gabriela Araujo‐Pardo, Cristina Dalfó, Miquel Àngel Fiol, Nacho López   +3 more
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RETRACTED: The Growing Tide of Antiscience Sentiment: A Global Concern

World Medical &Health Policy, Volume 17, Issue 3, Page 529-537, September 2025.
ABSTRACT The growing tide of antiscience sentiment represents a critical global challenge, with particularly visible manifestations in the United States. This viewpoint examines how the rejection of scientific consensus threatens academic institutions, public health, and technological progress worldwide.
Thorsten Rudroff
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La formación inicial docente en Chile: una parte de su historia y los desafíos de aprendizaje por competencias / Initial teacher’s training in Chile, a piece of the history and the competency-based learning challenges

Praxis Educativa, 2017
La formación inicial de docentes de Educación Básica en Chile, sucesora de una rica herencia de las escuelas normales y la Universidad de Chile, se ve compelida por nuevos paradigmas que surgen desde la irrupción del neoliberalismo en los años 80 en ...
Juana Irene Castro Rubilar
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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De los videojuegos comerciales al currículum: Las estrategias del profesorado.

La Revista Icono 14, 2011
Este artículo muestra el uso de los videojuegos comerciales desde un punto de vista educativo, partiendo de las estrategias seguidas por el profesorado para introducirlos en sus aulas.
María Ruth García Pernía, Sara Cortés Gómez, Rut Martínez Borda   +2 more
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Do Formal Stance Strategies Reveal Disciplinary Variation in Professional Scientific Writing?

International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1242-1261, August 2025.
ABSTRACT Stance in academic discourse has been extensively studied, with numerous investigations indicating that its expression varies across disciplines, depending on the authors’ intention to either enhance or diminish their voice or presence (e.g., It seems fairly certain vs. This is based on the belief that…).
Elizaveta A. Smirnova, Javier Pérez‐Guerra   +1 more
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Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: argumentos favorables y contrarios

Revista de Psicología, 2012
Se analiza la aceleración de la enseñanza como práctica de atención a las necesidades educacionales de alumnos superdotados y se presentan argumentos favorables y contrarios.
Renata Rodrigues Maia-Pinto, Denise de Souza Fleith   +1 more
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Transiciones de orientaciones curriculares en el trayecto final de formación en escuelas secundarias públicas y privadas de Caleta Olivia

Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), 2016
El presente informe de pasantía de investigación da cuenta de los resultados de estudio e investigación de campo realizado el año 2014 y que tuvo como objeto conocer para Caleta Olivia la relación entre expectativas juveniles y determinantes de futuro ...
Maria Natalia Magadan, Mario Arturo Palma Godoy   +1 more
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