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O PROCESSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO ISECENSA

open access: yesPerspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2015
A avaliação dos cursos de graduação, segundo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei 1086/04, fundamentada nas avaliações institucional, de cursos e de estudantes, prevê entre outros pontos a garantia de ...
CUNHA, T. C. O.   +4 more
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Teoria e prática no curso de pedagogia [PDF]

open access: yesEducação e Pesquisa, 2011
Este estudo discute a complexa relação entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de 17 pedagogos que testemunharam, como alunos, os tempos iniciais de implantação do curso no Brasil e que se destacaram no campo acadêmico educacional como referenciais de formação
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AS MÁSCARAS RITUALÍSTICAS AFRICANAS NO FAZER CULTURAL DA TERRA BRASILIS

open access: yesPerspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2015
A importância da cultura africana está na valorização da natureza e dos costumes e tradições desse continente. Efetivando a Lei Federal 10.639/603 que trata da obrigatoriedade do ensino da história africana e da cultura afro brasileira nas escolas ...
RODRIGUES, L. S.   +2 more
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Formação docente para educação infantil no Brasil: configurações curriculares nos cursos de pedagogia [PDF]

open access: yes, 2013
Tese [doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2013A presente pesquisa, em nível de doutorado, teve como objetivo analisar os currículos dos cursos de ...
Albuquerque, Moema Helena Koche de
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A formação inicial e a inserção profissional dos egressos do curso de Pedagogia

open access: yesEducação & Formação, 2023
Este artigo vincula-se à pesquisa intitulada A inserção profissional das egressas do curso de Pedagogia frente às demandas do mundo do trabalho, a qual buscou desvelar como vem ocorrendo a inserção profissional de egressas do curso de Pedagogia de uma ...
Tamara Vanessa Zulcowski   +1 more
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Formação de educadores militantes no MST: a experiência do curso de pedagogia da terra da Unioeste/PR [PDF]

open access: yes, 2009
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Esta dissertação tem por temática de pesquisa a formação de educadores militantes no Movimento Sem Terra - MST, com ...
Santos, Franciele Soares dos
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Formadores de professores: um estudo sobre os documentos do curso de pedagogia e sua relação com a educação básica [PDF]

open access: yes, 2014
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.Este estudo elegeu como seu tema principal a relação que os docentes dos cursos de Pedagogia, logo ...
Schneider, Juliete
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Memorial: da psicologia educacional à Pedagogia [PDF]

open access: yes, 2021
Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Esta pesquisa se insere na linha da História da Educação. Os temas de pesquisa tratados neste trabalho versam sobre a escrita de um memorial e sobre as vinculações ...
Mendonça, Taisa Martha Domingos Vaz de
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Estágio docente no Curso de Pedagogia

open access: yesRevista e-Curriculum
Este estudo parte do problema: como a experiência na pós-graduação e na graduação contribuí na construção do currículo crítico? Objetiva-se refletir sobre as contribuições do currículo crítico na formação inicial de professores e pedagogos, cujo aporte teórico apoia-se em Pimenta (2023; 2013), Arroyo (2013), Freire (1996; 2000), Lopes e Macedo (2011 ...
Márcia Alessandra Beltrão Soares   +2 more
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Extensão Universitária no curso de Pedagogia: diálogos inspiradores

open access: yesExperiência. Revista Científica de Extensão, 2023
Este artigo apresenta um relato analítico de diálogos inspiradores para implantação da Extensão no curso de Pedagogia de uma universidade estadual de modo a possibilitar sua expansão e abarcar discussões que a colocam, de fato, a serviço da formação acadêmica dos estudantes da Licenciatura.
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