Results 51 to 60 of about 1,264 (78)
Le curriculum caché du développement durable
, 2013 The notion of hidden curriculum postulates that the curriculum is a selection of socially constructed knowledge and must be interpreted as part of an ideological process.
Alpe, Yves, Barthes, Angela
core +1 more source
Food security and women's roles in Moroccan Berber (Amazigh) society today. [PDF]
Matern Child Nutr, 2017 Belahsen R, Naciri K, El Ibrahimi A.
europepmc +1 more source
Enjeux et usages de la “déscolarisation”
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, 2003 Bertrand Geay, Arlette Meunier
doaj +1 more source
Social Class and Test Performance: From Stereotype Threat to Symbolic Violence and Vice Versa [PDF]
, 2011 Each year, the pro le report issued by the College Board systematically reveals that Scholastic Assessment Test (SAT) scores are strongly related to parental annual income (College Entrance Examination Board, 2009).
Croizet, Jean-Claude, Millet, Mathias
core +1 more source
[Epidemiological aspects of suicide in Dakar]. [PDF]
Pan Afr Med J, 2013 Soumah MM, Eboué BA, Ndiaye M, Sow ML.
europepmc +1 more source
Usage de modèles dynamiques et spatialement explicites pour la spatialisation de scénarios prospectifs normatifs. Application à la dynamique des plantations forestières industrielles dans le sud chilien [PDF]
, 2013 International audienceRESUME. Caractéristiques de la géoprospective, la simulation et la spatialisation des scénarios prospectifs permettent aux sociétés d'anticiper et de réduire leurs incertitudes face aux changements futurs d'occupation et d ...
Houet, Thomas +2 more
core +1 more source
À l'écart de l'école ? Pauvreté, accessibilité et scolarisation à Conakry [PDF]
Les pays d'Afrique subsaharienne ont à scolariser un nombre croissant d'enfants, dans un contexte d'approfondissement de la pauvreté. Si les taux de scolarisation sont plus faibles en milieu rural, les villes connaissent également de fortes difficultés ...
Didier Plat +2 more
core
Atelier international "Savoirs et développement" [PDF]
, 1998 Diarra, S.O., Lange, Marie-France
core +2 more sources