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Didactic issues of L2 writing based on neuronal machine translation (Deepl).

Le recours à la traduction tient une place particulière dans l’enseignement-apprentissage des langues secondes : pratique exclusive dans la méthodologie traditionnelle, puis écartée dans la méthode directe, elle est aujourd’hui “un outil auxiliaire qui s’ajoute aux moyens didactiques multiples” (Merhy, 2021). Avec le développement des outils numériques,
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