Results 91 to 100 of about 1,062,423 (260)

Evaluación de impacto del Programa Hogares Comunitarios de Bienestar del ICBF [PDF]

open access: yes
En este documento se presentan los principales resultados de la evaluación de impacto del programa Hogares Comunitarios de Bienestar del ICBF. Durante el año 2007 el equipo de la Universidad de los Andes y PROFAMILIA recolectó información sobre 28,000 ...
Alejandro Gaviria   +3 more
core  

Deficiencia visual en el niño [PDF]

open access: yes, 2002
La visión suministra una perspectiva global, simultánea y anticipadora del entorno. Un déficit severo de visión constituye un obstáculo para el adecuado desarrollo cognitivo y social del niño. La respuesta educativa a las necesidades prioritarias que
Narbona, J. (Juan), Peralta, F. (Feli)
core  

Uso del Brain Gym y su incidencia en el desarrollo cognitivo de niños y niñas

open access: yesRevista San Gregorio, 2019
La presente investigación se realizó como respuesta a la necesidad de los docentes de actividades y métodos dinámicos e innovadores, que fortalecen la interrelación con los niños y niñas.
Cinthia Tatiana Moreira Cedeño
semanticscholar   +1 more source

El desarrollo cognitivo a través del juego dramático

open access: yesRevista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2021
El juego dramático se centra en distintos modos del llamado aprendizaje multisensorial, a través de procesos como crear, explorar, jugar y aprender, mejorar el pensamiento divergente, la fluidez de ideas y la flexibilidad. En este trabajo se revisan diversas líneas de investigación que detectan y desarrollan el impacto de las artes escénicas en algunos
openaire   +4 more sources

Capitalismo cognitivo. Releer la economia del conocimiento desde el antagonismo capital-trabajo

open access: yes, 2013
Texto de la conferencia pronunciada en la Universidad de San Martin Buenos Aires, Julio de 2013. Consultable sur : http://www.tesis11.org.ar/capitalismo-cognitivo-releer-la-economia-del-conocimiento-desde-el-antagonismo-capital-trabajo/#more-4800Este ...
Vercellone, Carlo
core   +1 more source

Desarrollo cognitivo, psicoafectivo y del juego en niños y niñas con dificultades de aprendizaje que cursan primero, tercero y cuarto de primaria

open access: yesPOIÉSIS, 2019
El desarrollo cognitivo, psicoafectivo y del juego han sido considerados como factores que influyen dentro del proceso de aprendizaje. En la presente investigación se pretende describir el desarrollo cognitivo, psicoafectivo y del juego en seis niños que
Yolima Andrea Calambas Muelas   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Desarrollo del razonamiento histórico : sesgos cognitivos y comprensión disciplinar / [PDF]

open access: yes, 2019
Examinar en qué forma pueden los alumnos novatos en historia llegar a desarrollar las perspectivas teóricas y las formas de pensamiento que caracterizan a los expertos en esta área, intentando para ello reestructurar no sólo sus ideas, sino también sus teorías pre-científicas, es decir, los marcos explicativos a través de los cuales perciben, sin ...
openaire   +2 more sources

Estimulación temprana y desarrollo de habilidades del lenguaje: Neuroeducación en la educación inicial en Ecuador

open access: yesRevista de Ciencias Sociales, 2021
La estimulación temprana es considerada un factor fundamental para desarrollar y potenciar las funciones cerebrales psicomotoras del niño ayudando a fortalecer aspectos cognitivos, lingüísticos, motrices y sociales.
Mayra Cecilia Coello Villa
doaj  

Diseño de una propuesta pedagógica de competencias y estándares para el área de educación física en el grado Segundo B jornada mañana Colegio Byron Gaviria Pereira 2008 [PDF]

open access: yes, 2008
La Educación física en Colombia no es considerada como una materia obligatoria dentro del plan de estudios, sino, como una materia complementaria, la cual no cuenta con unos estándares y competencias establecidos por el Ministerio De Educación Nacional ...
Ríos Castañeda, Ana María   +1 more
core  

Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH

open access: yesRevista de educación, 2019
El objetivo del estudio consistió en la aplicación de un programa de entrenamiento cognitivo-motor en niños y niñas entre los 7 y 11 años, diagnosticados con trastornos de déficit atencional con hiperactividad (TDAH) y sin TDAH, e identificar y analizar ...
R. Lagos-Hernández   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy