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Test de desarrollo motor aplicados en Chile entre el período 2014-2018. Una revisión sistemática
El desarrollo motor es un proceso continuo y multidimensional del ciclo vital del ser humano. Para el profesor de educación física se hace esencial buscar instrumentos que permitan medir el desarrollo motor para una intervención intencionada que permita ...
Claudio Hernández Mosqueira +2 more
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Desarrollo Motor: Desde una perspectiva integral
A lo largo de nuestra vida, el proceso fundamental del desarrollo motor nos permite adquirir habilidades que nos facultan para interactuar con nuestro entorno.
Silvio Rafael Villera Coronado
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El objetivo de esta investigación es relacionar el desarrollo motor y control postural en niños con Síndrome de Down de la ciudad de Chillán. La investigación tiene un diseño no experimental, transeccional, correlacional.
Gustavo Pavez-Adasme +1 more
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Conjunto de ejercicios para potenciar el desarrollo motor en escolares
El desarrollo y aprendizaje motor desde la clase de Educación Física ejercen influencia en la adquisición de diversas habilidades destacándose las habilidades para la escritura.
Amanda Pérez Zurita
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Desarrollo motor como indicador del desarrollo infantil durante los primeros dos años de vida
El propósito de este trabajo es fundamentar la selección del área motora en niños/as de 3 a 24 meses de edad como indicador del desarrollo integral infantil para su aplicación en estudios poblacionales.
Ernesto Pollitt
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El desarrollo motor en la adolescencia
El desarrollo motor en la adolescencia es un fenómeno multifacético que engloba cambios y progresos físicos que tienen lugar durante esta etapa crucial de la vida.
Silvio Rafael Villera Coronado
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Los trastornos del neurodesarrollo corresponden a un grupo de cuadros clínicos de base neurobiológica. En el caso particular del trastorno del espectro autista (TEA), las dificultades centrales están dadas por deficiencias de la comunicación ...
Paulina Buffle, Daniela Naranjo
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El desempeño motor suele ser evaluado de dos formas; la primera se enfoca en cómo se realiza la destreza, mientras que la segunda registra el resultado obtenido después de la ejecución; ambas son ampliamente usadas, sin embargo, la relación entre ellas ...
Judith Jiménez-Díaz +2 more
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La competencia de las habilidades motrices en la educación infantil
El objetivo del estudio fue analizar la competencia en las habilidades motrices básicas de preescolares gallegos. Se utilizó un diseño ex post-facto descriptivo.
Pablo García-Marín +1 more
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El objetivo del estudio fue determinar el efecto de un Programa basado en juegos motores para la estimulación de las Habilidades Motoras Básicas en escolares con déficit motor en el Subsector de Educación Física del NB1 en un grupo de 11 niños/as los que
Cristián Eduardo Luarte Rocha +4 more
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