Results 121 to 130 of about 567,478 (201)

Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Leite DR, Carneiro PS, Mininel VA, Rossit RAS, Leonello VM, Gonçalves GCS, Silva JAMD.   +6 more
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Desarrollo profesional docente: ausencia de carrera profesional

Aula Magna 2.0, 2018
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[Artificial intelligence and disinformation in health: The need for re-education from primary care]. [PDF]

Aten Primaria
Coronado-Vázquez V, Allande-Cussó R, Caparrós-González RA, Gómez-Salgado J.   +3 more
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Significance of communications in health [PDF]

Biomedica
Ardila E, Hernández CA.
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Humanized professional training with Shantala massage workshops: dialogues between theory, technique, and practice. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Silva MGB, Espósito VHC, Ohara CVS.
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The relevance of the Collaborative Online International Learning methodology in global training in Orofacial Motricity. [PDF]

Codas
Ferreira L, Henríquez F, Leguízamo P, Lima MLLT, Silva HJD.   +4 more
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[University and Family and Community Medicine: new strategies and perspectives for action in the coming years]. [PDF]

Aten Primaria
Casado Vicente V, Junta rectora AMFE-semFYC.   +1 more
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Thoughts about the teaching role in health education [PDF]

Rev Colomb Obstet Ginecol, 2023
Sánchez-Corredor CD, Rubio-Romero JA.
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Práctica docente y desarrollo profesional

Esta investigación analizó la reflexión de Futuros Profesores de Matemáticas y Física (FPMF) durante la práctica pedagógica del último curso de la licenciatura (o PPD) la cual les permite dar sentido a su conocimiento profesional. Se conjetura que las problemáticas y las tareas de enseñanza abordadas en la PPD favorecen la relación entre los saberes ...
González Giraldo, Omaira Elizabeth, Castellanos Sánchez, María Teresa   +1 more
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Escritura reflexiva y desarrollo profesional docente: un análisis longitudinal de diarios de clase en la formación inicial

FACES
Este estudio explora el potencial de los diarios reflexivos para el desarrollo profesional de los docentes en formación, utilizando el Modelo Interconectado de Crecimiento Profesional Docente (MICPD) como marco teórico.
Tatiana Hilen Pujol Cols, Guillermo Cutrera   +1 more
doaj