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Factors associated with spoken language comprehension in children with cerebral palsy: a systematic review

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 12, Page 1363-1373, December 2020., 2020
Aim To identify factors that are relevant for spoken language comprehension in children with cerebral palsy (CP), following the International Classification of Functioning, Disability and Health – Children and Youth (ICF‐CY) framework. Method A systematic literature search was conducted using the electronic literature databases PubMed, Embase, PsycInfo,
Emma Vaillant   +5 more
wiley   +1 more source

A produção do onset complexo: aquisição guiada pela sílaba ou pelo segmento?

open access: yesRevista CEFAC, 2015
OBJETIVO: comparar e analisar a influência das características dos segmentos do onset complexo na produção correta em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico.
Silvana Gonçalves Lopes   +2 more
doaj   +1 more source

On the Syntax of Number in Romance

open access: yesStudia Linguistica, Volume 74, Issue 1, Page 165-203, April 2020., 2020
Abstract Inflectional languages, and Romance languages in particular, display morphological variation in plural marking within the nominal domain. While standard varieties show plural inflection on all the constituents within the DP, other varieties show this plural marking only on some of its constituents.
Sonia Cyrino, M.Teresa Espinal
wiley   +1 more source

As variáveis intervenientes na produção do onset complexo mediante uma análise silábica

open access: yesRevista CEFAC, 2013
OBJETIVO: verificar e comparar as estratégias de reparo e a influência das variáveis linguísticas (silábicas e prosódicas) e extralinguísticas na produção da sílaba com Onset Complexo em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico.
Carolina Lisbôa Mezzomo   +3 more
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DESENVOLVIMENTO E A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA

open access: yesOrganon, 2023
A linguagem escrita apresenta-se como aspecto importante no desenvolvimento humano considerando as possibilidades de interações e relações, além de potencializar a aprendizagem. Este artigo objetiva identificar as contribuições da concepção histórico-cultural para o desenvolvimento e a apropriação da linguagem escrita, tendo como referências principais
Marli Dallagnol Frison   +1 more
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Habilidades comunicativas de crianças prematuras e prematuras extremas

open access: yesRevista CEFAC, 2014
Objetivo comparar o desempenho das habilidades comunicativas, de crianças nascidas prematuras, prematuras extremas e típicas de idade cronológica entre dois e três anos.
Camila da Costa Ribeiro   +1 more
doaj   +1 more source

Adaptação do inventário parental “Language Use Inventory (LUI)” para crianças entre 18 e 47 meses para o português europeu : estudo piloto [PDF]

open access: yes, 2013
Language acquisition and development takes in account the child’s interaction with the surrounding environment. Daily social interactions with people and communication with others allow the child to acquire language being pragmatics considered a system ...
Allalouf A   +24 more
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Práticas pedagógicas na Educação Infantil:algumas implicações do trabalho docente no desenvolvimento da linguagem oral

open access: yesDevir Educação, 2022
Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir sobre implicações do trabalho docente no desenvolvimento da criança no contexto da Educação Infantil, especialmente no que se refere ao desenvolvimento da linguagem oral.
Priscila da Silva Rocha   +2 more
doaj   +1 more source

Expressive language and cognitive development: diversity and complexity of children's productions [PDF]

open access: yes, 2010
TEMA: análise objetiva e sistematizada do processo de desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva. OBJETIVO: caracterizar o desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva considerando a diversidade e complexidade das produções realizadas por
FLABIANO, Fabíola Custódio   +2 more
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A LINGUAGEM ESCRITA NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

open access: yesIdeação, 2000
Apresenta contribuições e amplia os diálogos de como a criança se apropria da linguagem escrita segundo a psicologia históricocultural, a partir do gesto, do desenho e do jogo, elementos constituintes da pré-história dessa linguagem, segundo L.
Luzia Franco Duarte   +2 more
doaj   +1 more source

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