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Relações de trabalho – Repercussões na aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores de Matemática em fase introdutória de carreira

Dialogia
O presente estudo, derivado de uma tese de doutorado em Educação, analisa as implicações das relações de trabalho no processo de introdução profissional de professores de Matemática.
Francisco Jeovane do Nascimento, Eliziane Rocha Castro, Elcimar Simão Martins   +2 more
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Indicadores de desenvolvimento profissional da docência: construção, avaliação e usos

Estudos em Avaliação Educacional, 2015
Neste artigo, abordam-se algumas ideias relativas à construção de indicadores educacionais referentes ao desenvolvimento profissional docente, à avaliação da composição da base de conhecimento para o ensino e para o exercício profissional da docência e ...
Paulo Henrique Leal, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali   +1 more
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O conhecimento dos adolescentes escolarizados sobre o papiloma vírus humano: revisão integrativa

Enfermería Global, 2019
Objetivo: Analisar as evidências encontradas na literatura científica a respeito do papiloma vírus humano para a vida sexual e reprodutiva do adolescente.
Polliana Lúcio Lacerda Pinheiro, Matilde Meire Miranda Cadete   +1 more
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Experiências de desenvolvimento profissional em efeitos para a escrita de professores da educação básica: relações entre a universidade e a escola

Perspectiva
Compreendemos que quando os professores escrevem sobre suas práticas pedagógicas, comunicam o que lhes acontece em seu desenvolvimento profissional, ao mesmo tempo, que posicionam suas experiências como acontecimentos para interlocução com os outros ...
Katiúscia Bihringer, Daniela Tomio
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Educação Matemática e desenvolvimento profissional de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Revista Iberoamericana de Educación, 2018
O artigo torna visível um trabalho de doutorado que objetivou investigar como cinco professoras dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental podem construir seu desenvolvimento profissional em uma formação continuada em serviço em Educação Matemática ...
Neura Maria De Rossi Giusti, Jutta Cornelia Reuwsaat   +1 more
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“CIDADES... MUNDOS EM MINIATURA”: AS GALERIAS COMO ESPAÇO DE CONSUMO E SOCIABILIDADE

e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, 2013
eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v6i1.909 RESUMO: O objetivo do presente trabalho é discutir, tomando como referência os espaços de consumo e sociabilidade – as galerias – as transformações ocorridas
Alexandra do Nascimento Passos
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Desenvolvimento profissional para a docência online

Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, Série: Ciências da Educação, 2018
A transição para o ensino online exige dos docentes competências específicas para exercerem a docência. A prática tem mostrado que a maioria dos docentes não está preparada para ensinar efectiva e afectivamente, o que demanda formação na perspectiva de desenvolvimento profissional.
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[Permanent professional development in health through the Virtual Campus for Public Health in Colombia (2012-2019)Desenvolvimento profissional permanente em saúde por meio do Campus Virtual de Saúde Pública na Colômbia (2012-2019)]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica, 2022
Hernández Rincón EH, Tuesca Molina R, Guerrero Espinel E, Gutiérrez González H, Agudelo N, Listovsky G.   +5 more
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INTERDISCIPLINARIDADE, INTERCULTURALIDADE E INTERSETORIALIDADE: PRINCÍPIOS E APLICAÇÃO NO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC)

Holos, 2014
O artigo discute conceitos de interdisciplinaridade, interculturalidade e intersetorialidade e suas aplicações ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).
Rosilane Meneses Folgado, Lucília Regina de Souza Machado, Alexandre Lana Ziviani, Alex Mourão Terzi   +3 more
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Currículo e desenvolvimento profissional docente

, 2019
O objetivo do presente trabalho é apresentar a articulação entre o currículo e o desenvolvimento profissional. No cenário contemporâneo, o currículo e a formação de professores têm sido assuntos amplamente discutidos, sobretudo por reconhecerem o professor como um ator profissional fundamental para a implantação de mudanças significativas na educação e,
Schiabel, Daniela, Silva, Carlos Manuel Ribeiro da   +1 more
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