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Projeto educativo e desenvolvimento profissional docente na perspetiva dos seus atores

open access: yesEduSer, 2017
O presente artigo apresenta resultados parciais de uma investigação em torno do papel da formação contínua, centrada na escola, no desenvolvimento profissional docente. A investigação decorreu numa escola privada nos arredores de Lisboa, em Portugal. Em
Pedro Ribeiro Mucharreira   +2 more
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A pessoalidade no desenvolvimento profissional docente

open access: yesEducação: Teoria e Prática
Neste trabalho, procuramos refletir sobre a docência, em uma relação que intitulamos de ser-docente, estruturada a partir de discussões teóricas que articulam produção de subjetividade e identidade profissional, dissertando a respeito da pessoalidade na docência e incluindo as dimensões coletiva/social e política.
Fabio Menezes Silva   +1 more
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Desenvolvimento profissional de docentes da educação superior em enfermagem: ressignificando experiências

open access: yesEducação em Revista, 2017
RESUMO: Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado que objetivou compreender o processo de desenvolvimento profissional docente de um grupo de enfermeiras a partir de sua inserção na educação superior.
Magda de Mattos   +1 more
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Desenvolvimento profissional docente no ensino superior:

open access: yesRevista Ponto de Vista
Buscamos analisar, mediante revisão integrativa de literatura, as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Programa Residência Pedagógica (PRP) para o desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior, formadores de professores atuantes em cursos de licenciatura nas universidades.
Claudení Marques Santos   +1 more
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Mosaico: etapas do desenvolvimento profissional docente

open access: yesRevista Transmutare, 2020
Este trabalho discorre sobre as diversas etapas e experiências contributivas à formação do professor, depreendendo dessa narrativa o conceito de desenvolvimento profissional docente. Tem como objetivo enunciar os diferentes fatores que colaboram para o desenvolvimento profissional do professor.
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O percurso profissional dos professores de educação física :: rumo a prática pedagógica / [PDF]

open access: yes, 2000
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos.A prática pedagógica do profissional de Educação Física tem sido foco de inúmeras investigações que procuram esclarecer como o professor constrói sua prática desde os ...
Farias, Gelcemar Oliveira
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Trajetória docente no magistério público estadual: histórias de vida de professores de educação física [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O objetivo do presente estudo foi analisar a trajetória docente em Educação Física no magistério público estadual de Santa ...
Folle, Alexandra
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EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR: UMA ABORDAGEM SOBRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES [PDF]

open access: yes, 2012
Este artigo apresenta resultados parciais da pesquisa “Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente em tempos de expansão da educação superior”, cujo objetivo é conhecer as representações sociais da formação pedagógica de ...
Ramos, Renata Adrian Ribeiro Santos   +2 more
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Experiências de desenvolvimento profissional em efeitos para a escrita de professores da educação básica: relações entre a universidade e a escola

open access: yesPerspectiva
Compreendemos que quando os professores escrevem sobre suas práticas pedagógicas, comunicam o que lhes acontece em seu desenvolvimento profissional, ao mesmo tempo, que posicionam suas experiências como acontecimentos para interlocução com os outros ...
Katiúscia Bihringer, Daniela Tomio
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DIMENSÃO SOCIOPROFISSIONAL DA FORMAÇÃO DOCENTE: APORTES TEÓRICOS E PROPOSIÇÕES [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa
Resumo O artigo focaliza a dimensão socioprofissional da formação docente a partir de pressupostos ligados à Sociologia da Prática e à Sociologia do Conhecimento.
Flavia Medeiros Sarti
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