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Desenvolvimento profissional de docentes da educação superior em enfermagem: ressignificando experiências

open access: yesEducação em Revista, 2017
RESUMO: Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado que objetivou compreender o processo de desenvolvimento profissional docente de um grupo de enfermeiras a partir de sua inserção na educação superior.
Magda de Mattos   +1 more
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Desenvolvimento profissional docente e inovação no ensino universitário

open access: yesPesquisa e Ensino, 2022
O texto tem como objetivo dialogar sobre as contribuições do desenvolvimento profissional docente (DPD) na inovação pedagógica no campo do ensino universitário. Os aportes teóricos estão sedimentados nas reflexões sobre o ser professor na universidade, na formação de professores e no DPD, com vistas a compreensão da inovação da prática pedagógica como ...
Isabel Maria Sabino de Farias   +2 more
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DIMENSÃO SOCIOPROFISSIONAL DA FORMAÇÃO DOCENTE: APORTES TEÓRICOS E PROPOSIÇÕES [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa
Resumo O artigo focaliza a dimensão socioprofissional da formação docente a partir de pressupostos ligados à Sociologia da Prática e à Sociologia do Conhecimento.
Flavia Medeiros Sarti
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A pessoalidade no desenvolvimento profissional docente

open access: yesEducação: Teoria e Prática
Neste trabalho, procuramos refletir sobre a docência, em uma relação que intitulamos de ser-docente, estruturada a partir de discussões teóricas que articulam produção de subjetividade e identidade profissional, dissertando a respeito da pessoalidade na docência e incluindo as dimensões coletiva/social e política.
Fabio Menezes Silva   +1 more
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Experiências de desenvolvimento profissional em efeitos para a escrita de professores da educação básica: relações entre a universidade e a escola

open access: yesPerspectiva
Compreendemos que quando os professores escrevem sobre suas práticas pedagógicas, comunicam o que lhes acontece em seu desenvolvimento profissional, ao mesmo tempo, que posicionam suas experiências como acontecimentos para interlocução com os outros ...
Katiúscia Bihringer, Daniela Tomio
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Indicadores de desenvolvimento profissional da docência: construção, avaliação e usos

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2015
Neste artigo, abordam-se algumas ideias relativas à construção de indicadores educacionais referentes ao desenvolvimento profissional docente, à avaliação da composição da base de conhecimento para o ensino e para o exercício profissional da docência e ...
Paulo Henrique Leal   +1 more
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Desenvolvimento profissional docente no ensino superior:

open access: yesRevista Ponto de Vista
Buscamos analisar, mediante revisão integrativa de literatura, as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Programa Residência Pedagógica (PRP) para o desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior, formadores de professores atuantes em cursos de licenciatura nas universidades.
Claudení Marques Santos   +1 more
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Mosaico: etapas do desenvolvimento profissional docente

open access: yesRevista Transmutare, 2020
Este trabalho discorre sobre as diversas etapas e experiências contributivas à formação do professor, depreendendo dessa narrativa o conceito de desenvolvimento profissional docente. Tem como objetivo enunciar os diferentes fatores que colaboram para o desenvolvimento profissional do professor.
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Avaliação e qualidade do desenvolvimento profissional docente: que relação? [PDF]

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2014
Parece não suscitar controvérsia a afirmação de que, por contingências diversas, a avaliação tem vindo nos últimos anos a adquirir uma significativa centralidade tanto ao nível dos discursos como das práticas. Em todos os setores da sociedade, a avaliação tornou-se já um lugar-comum, prevalecendo a ideia de que a ausência de avaliação condenará ...
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Desenvolvimento profissional e estágios supervisionados na formação inicial docente: pontos de vista de futuros professores do ensino secundário

open access: yesPerspectiva
O artigo tem por objetivo apresentar os pontos de vista de futuros professores relativos às contribuições dos estágios supervisionados (formação prática) no desenvolvimento profissional docente.
Anderson Araújo-Oliveira   +3 more
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