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SOARES, Ivna Maria Mello. Docência universitária e desenvolvimento profissional do fisioterapeuta professor: desafios implícitos – retratos e relatos. 2013. 129 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciênc

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade, 2013
Esta pesquisa, com o tema “Docência universitária e desenvolvimento profissional do fisioterapeuta professor: desafios implícitos, retratos e relatos”, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha de Pesquisa Ensino, Formação de ...
RLES Suporte
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A carreira do/a professor/a no Brasil: o que dizem as pesquisas?

open access: yesRevista de Estudos em Educação e Diversidade
O presente artigo tem como objetivo conhecer e avaliar as variáveis que atravessam e impactam a carreira de professores/as da Educação Básica no Brasil, através de um estado do conhecimento no período de 2010 a 2020. De caráter bibliográfico, a pesquisa
Andreia Cristina Freitas Barreto
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Apresentação - Dossiê: Desenvolvimento profissional docente

open access: yesPraxis Educativa, 2018
Simone Regina Manosso Cartaxo   +1 more
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O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA

open access: yesEducação & Sociedade
RESUMO: O desenvolvimento profissional do professor da educação superior é o tema deste estudo. Os estudos sobre a formação docente embasam a opção conceitual para a análise teórica.
Marielda Ferreira Pryjma   +1 more
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Desenvolvimento profissional docente : contributo das redes sociais

open access: yes, 2013
A formação de professores desenvolvida através de redes ou comunidades virtuais apresenta uma tendência cada vez maior, a crer nas investigações mais recentes, que configura um quadro próximo de um verdadeiro ecossistema educativo. Ultrapassar ideias preconcebidas que muitos professores têm em relação às experiências com tecnologias digitais, só será ...
Faria, Paulo   +2 more
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Desenvolvimento Profissional Docente: Passado e futuro

open access: yes, 2015
Entende‑se o desenvolvimento profissional dos professores como um processo individual e colectivo que se deve concretizar no local de trabalho do docente: a escola; e que contribui para o desenvolvimento das suas competências profissionais, através de experiências de índole diferente, tanto formais como informais.
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Indução de professores iniciantes na República Dominicana. O Programa Inductio.

open access: yesIntersaberes, 2016
Converter-se em docente de excelência é um longo processo. Para consegui-lo resulta fundamentalmente em atender à docência em seus primeiros anos de exercício profissional.
Carlos Marcelo   +7 more
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Avaliação de desempenho docente: efeitos no desenvolvimento profissional.

open access: yes, 2013
As alterações realizadas nos últimos anos no processo de avaliação de docentes estão na origem deste estudo, que tem como objetivos: i) conhecer a conceção dos professores (avaliados e avaliadores) sobre o modelo de avaliação de desempenho; ii) conhecer os efeitos atribuídos pelos professores (avaliadores e avaliados) à avaliação de desempenho no que ...
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Desenvolvimento profissional docente em um grupo colaborativo

open access: yes
Discutimos nesse trabalho uma experiência com um grupo colaborativo, que circunscreve -se em um duplo movimento: de formação, por meio da colaboração entre professores, e de pesquisa sobre esse processo, cujo objetivo central é analisar as contribuições do um grupo colaborativo para o processo de desenvolvimento profissional docente de professores de ...
Bassoli, Fernanda   +1 more
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