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„und dann isses aber trotzdem manchmal anders wie man spricht“ – Verschmelzungsformen in der gesprochenen Wissenschaftssprache von Studierenden mit Deutsch als L1 und L2

Babylonia
Der Beitrag befasst sich mit dem Vorkommen und der Frequenz von gesprochensprachlichen Verschmelzungsformen in wissenschaftlichen Vorträgen von 121 Studierenden mit Deutsch als Erstsprache (L1) (n=25) und Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache (L2) (n=96).
Matthias Schwendemann, Franziska Wallner
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ähm vs. niinku - Verzögerungssignale in deutschen und finnischen Diskussionen

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
Dieser Beitrag beschäftigt sich kontrastiv mit dem Gebrauch von Verzögerungssignalen in deutschen und finnischen Seminardiskussionen. Die voranalytische  Durchsicht der Videomitschnitte zeigte, dass die deutschen Studenten unvergleichlich  häufiger die ...
Margarethe Olbertz-Siitonen
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Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Kültürlerarası Öğrenme: Türkiye’deki Öğretim Görevlileriyle Bir Durum Çalışması

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2019
Bu çalışmada, kültürlerarası yaklaşım çerçevesinde üniversitenin hazırlık sınıflarında ders veren öğretim görevlilerinin görüşleri ve sınıf içi uygulamaları doğrultusunda mevcut durumu ortaya çıkarmak amaçlanmıştır.
Meryembanu Demirel
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[Distance learning during the COVID-19-related school closings: the perspective of students from secondary schools]. [PDF]

Z Erziehwiss, 2021
Züchner I, Jäkel HR.
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[Design and validation of a computer-based task for the induction of a mental workload spectrum]. [PDF]

Z Arbeitswiss, 2022
Funk YA, Haase H, Remmers J, Nussli N, Deml B.   +4 more
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Langenscheidts Grosswörterbuch Deutsch als Fremdsprache.

Revista de Filología Alemana, 1996
Sin ...
Alejandro Fajardo Aguirre
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[Impact of wearing face masks in public to prevent infectious diseases on the psychosocial development in children and adolescents: a systematic review]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2021
Freiberg A, Horvath K, Hahne TM, Drössler S, Kämpf D, Spura A, Buhs B, Reibling N, De Bock F, Apfelbacher C, Seidler A.   +10 more
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Tgi che lavura cun il Plan d‘instrucziun 21 ha dapli

Babylonia, 2017
Der Lehrplan 21 GR harmonisiert die Ziele der Bildungsstufen der Kantone gemäss Artikel 62 der Bundesverfassung. Zugleich berücksichtigt er sprachlich-kulturelle Besonderheiten.
Corina Venzin
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The development of infants' responses to mispronunciations: A meta-analysis. [PDF]

Dev Psychol, 2021
Von Holzen K, Bergmann C.
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Phraseologismen in Deutsch als Fremdsprache

, 2012
Phraseologismen, d. h. feste Wortverbindungen bzw. formelhafte Wendungen, bilden den wissenschaftlichen Gegenstand der Phraseologie. Die Phraseologie etablierte sich als selbstständige linguistische Disziplin im deutschsprachigen Raum in den 1980er Jahren.
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