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A história e a ideologia nas relações de contato entre Brasil e Alemanha: Contribuições para o ensino de uma língua estrangeira

Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 1999
Dieser Aufsatz kontextualisiert den Unterricht und Erwerb von Deutsch als Fremdsprache in Brasilien im sozio-historischen Feld des kolonialen und post-kolonialen Diskurses. Ausgehend von drei illustrativen Texten, einem von 1620, einem von 1855 und einem
Carmen Zink Bolognini
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Die Relevanz der Selbstlernzentren für die Autonomiebildung beim Fremdsprachenlernen an der Universität

Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2021
Die Notwendigkeit eines formalen Umfelds, das die Sprachlernenden unterstützt, ist immer häufiger Gegenstand von Debatten im Bereich der modernen Fremdsprachen, da es für die Entwicklung autonomer Lerner von Bedeutung ist.
Cristiane Schmidt, Tatiane Cardoso de Aquino   +1 more
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Panorama: Deutsch als Fremdsprache: Kursbuch B1

Vestnik za Tuje Jezike, 2018
Učno gradivo Panorama za raven B1 poleg pregledanega učbenika, izdanega v letu 2017, in delovnega zvezka ter njemu priloženih avdiozgoščenk obsega še aplikacije za učenje, digitalni in tiskani priročnik za učitelja, DVD z videoposnetki, dvojezične ...
Mojca Leskovec
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Sprachenwahl? Mehrsprachige Interaktion in internationalen Arbeitsgruppen im hochschulischen Kontext

Glottodidactica
Basierend auf zwei Datensätzen (erhoben an einer nationalen Hochschule in Deutschland und einer internationalen Hochschule in Italien) widmet sich der Beitrag Aushandlungsprozessen zur Sprachenwahl in mehrsprachigen Arbeitsgruppen, in denen Deutsch für ...
Silke Tork
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Lehrmaterialangebot für den schulischen Nachbarsprachenunterricht. Ein deutsch-niederländischer Vergleich

Glottodidactica, 2018
This paper discusses the differences between teaching Dutch in Germany and German in the Netherlands, while considering the challenges teachers are confronted with, e.g. the lack of appropriate textbooks.
Ute K. Boonen, Sabine Jentges, Tina Konrad   +2 more
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Autonomes Lernen im DaF-Unterricht

Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics
Digitale Tools, auch unterstützt durch künstliche Intelligenz (KI), sind mittlerweile feste Bestandteile unseres Lebens und auch im Bildungsbereich werden sie immer bedeutender.
Nathalie Besse
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[Diversity and culture-sensitive health information for better digital health literacy: A collaborative community research project on barriers and needs]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Geldermann A, Falge C, Betscher S, Jünger S, Bertram C, Woopen C.   +5 more
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Sprachstandstests Deutsch als Fremdsprache online

Traduction et Langues, 2005
Avec Internet et ses diverses possibilités, le test/évaluation interactif des compétences en langues étrangères, ici dans le domaine de l'allemand comme langue étrangère/langue seconde, a trouvé son chemin relativement tôt dans ce média.
Martin Hahn
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Es war 4 mal – Érase 4 veces: Ein Theaterprojekt im DaF-Unterricht der Deutschen Schule Valdivia

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2015
Um die Siebtklässler der Deutschen Schule Valdivia in Chile zum Deutschlernen zu motivieren, wurden im Schuljahr 2013 zwei der insgesamt sechs wöchentlichen Deutsch als Fremdsprache (DaF)-Stunden erstmalig als Theaterkurs angeboten.
Berghoff, Daniel
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[Effects of Wearing Face Masks to Prevent Infectious Diseases On Children's and Adolescents' Well-Being and Behavior: An Interview Study]. [PDF]

Gesundheitswesen, 2023
Drössler S, Horvath K, Freiberg A, Kämpf D, Spura A, Buhs B, Seidler A.   +6 more
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