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Language Matters: Development of an Objective Structured Language Test for Foreign Physicians – Results of a Pilot Study in Germany [PDF]
GMS Journal for Medical Education, 2019 Objective: To develop a scientifically sound and standardized medical language examination for the State of Bavaria according to the requirements set forth by the 87 Conference of State Health Ministers.
Lenz, Holger +6 more
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, 2009 Originaltext (pdf-Format) enthält keine Graphiken vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet. Das rtf-Format wurde vom Umsetzungsdienstes bearb.: Das Werk ist zitierfähig.
Huneke, Hans-Werner, Steinig, Wolfgang
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Deutsch als Fremdsprache im Kindesalter
Vestnik za Tuje Jezike, 2021 Univerzitetni učbenik Deutsch als Fremdsprache im Kindesalter (slov. Nemščina kot tuji jezik v otroštvu) avtoric Andreje Retelj in Brigite Kosevski Puljić glede na trenutno politiko (ne)zaposlovanja diplomantov in diplomantk jezikovnih programov ...
Mojca Leskovec
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Zur Entwicklung der Expertenvorschläge für Basisstandards in den Fremdsprachenfächern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008 Das Konsortium HarmoS Fremdsprachen hat im Auftrag der Schweizerischen Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) Expertenvorschläge für Basisstandards in den Schulfremdsprachen Deutsch und Englisch (Westschweiz) resp. Französisch und Englisch (Deutschschweiz)
Peter Lenz, Thomas Studer
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Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2023 Die vorliegende Forschungsarbeit hat zum Ziel, die Auswirkungen von Training des multilingualen Bewusstseins auf das Schreiben in der zweiten Fremdsprache zu erforschen.
Lilla Horváth, Ulrike Jessner
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PRAGMATISCHE INHALTE IN DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE
European journal of foreign language teaching, 2023 In diesem Beitrag wird das Konzept der pragmatischen Kompetenz analysiert und wie das Lehren und Lernen einzelner Elemente aus der Alltagssprache zur Verbesserung dieser Kompetenz beitragen kann. Der Erwerb pragmatischer Kompetenz gilt als eines der Hauptziele des Fremdsprachenlernens und gewinnt daher im Fremdsprachenunterricht an Bedeutung. In dieser
Kuko, Sara, Kovač, Mirjana Matea
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Zeitschrift Korpora Deutsch als FremdspracheUnser Beitrag hat die didaktische Vermittlung des Hörverstehens in Vorlesungen zum Gegenstand. Im Rahmen eines bestehenden Projekts möchten wir aufzeigen, wie eine angemessene Didaktisierung auf der Basis eines fächerübergreifenden Vorlesungskorpus ...
Juliane Michelini, Martin Wichmann
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Zeitschrift für Interkulturellen FremdsprachenunterrichtBisherige Forschungen, die vor allem im schulischen (Fach-)Unterricht durchgeführt wurden, weisen auf einen lernförderlichen Effekt des Einsatzes des gesamtsprachlichen Repertoires von Lernenden hin. Dies wird häufig als Translanguaging oder im Sinne des
Beiqi Pu, Nikolas Koch
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Update Landeskunde. Ein Workshop-Format zur Fortbildung von DaF-Lehrkräften in Tiflis
Zeitschrift für Interkulturellen FremdsprachenunterrichtDer Artikel präsentiert ein landeskundliches Workshop-Modell für internationale DaF-Lehrende, das im Herbst 2022 am Goethe-Institut Tiflis erstmals durchgeführt wurde.
Branka Schaller-Fornoff, Roger Fornoff
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Gender‐Inclusive Language Instruction in the German Classroom
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 228-239, Fall 2025.ABSTRACT With the ever‐changing social and linguistic landscape, it is the responsibility of educators to create a learning environment that is respectful of all identities and relevant to the ongoing changes. It is important to recognize the challenges faced by transgender and gender‐expansive learners, who often endure harassment leading to ...
Alex M. Paul
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