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„Trotz mancher Schwierigkeiten“. Zu den Auslandsreisen deutscher Geisteswissenschaftler zwischen 1933 und 1945. [PDF]
Ber Wiss, 2020 Abstract In the years of National Socialism, and even during World War II, German scientists traveled abroad extensively. While international travels by natural scientists were studied in some detail, travels by scholars in the humanities have been studied to a much lesser degree, even though travel documents offer valuable insights into the regulated ...
Albrecht A, Klausnitzer R.
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Review of Education, Volume 11, Issue 2, August 2023., 2023 Abstract This systematic review reports on research investigating the impact of multi‐word unit (MWU) input on young learners' second language (L2) attainment in instructed settings. Recent findings suggest that L2 learners can generalise from MWU input, abstract patterns and employ such schemata productively via slot‐filling, indicating that MWUs are ...
Johannes Schulz +3 more
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Triangulating Neanderthal cognition: A tale of not seeing the forest for the trees
WIREs Cognitive Science, Volume 12, Issue 2, March/April 2021., 2021 Inferences on Neanderthal cognition, culture, and language are inherently unreliable when drawn on a case‐by‐case basis. Though some uncertainties remain, a broad interdisciplinary synthesis creates a compelling case in favor of high‐functioning Neanderthals.
Michael Breyl
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DaF, COVID‐19, and newer technologies: Experiences from an Indian University
, 2023 Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 56, Issue 1, Page 63-67, Spring 2023.
Abhimanyu Sharma
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Emergence of a consonant bias during the first year of life: New evidence from own‐name recognition
Infancy, Volume 25, Issue 3, Page 319-346, May/June 2020., 2020 Abstract Recent evidence suggests that during the first year of life, a preference for consonant information during lexical processing (consonant bias) emerges, at least for some languages like French. Our study investigated the factors involved in this emergence as well as the developmental consequences for variation in consonant bias emergence.
Katie Von Holzen, Thierry Nazzi
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Zeitschrift Korpora Deutsch als FremdspracheUnser Beitrag hat die didaktische Vermittlung des Hörverstehens in Vorlesungen zum Gegenstand. Im Rahmen eines bestehenden Projekts möchten wir aufzeigen, wie eine angemessene Didaktisierung auf der Basis eines fächerübergreifenden Vorlesungskorpus ...
Juliane Michelini, Martin Wichmann
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999 Mit Hinblick auf die zunehmend mehrsprachige und plurikulturale Berufsrealität wurde am Primarlehrerinnen- und Primarlehrerseminar des Kantons Zürich als Wahlangebot eine Zusatzqualifikation "Unterricht in mehrsprachigen Klassen" eingeführt und ...
Basil Schader
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Germanistik in Belgien / Brüssel
Convivium, 2012 In diesem Beitrag wird versucht, die Lage der Auslandsgermanistik in Belgien / Brüssel genauer zu schildern. Dabei fällt sofort eine zunehmende Heterogenität der Lernergruppen für Deutsch als Fremdsprache (DaF) ins Auge.
Katja Lochtman, Barbara Obst
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Revista Lengua y Cultura, 2022 Der vorliegende Artikel soll die Wichtigkeit von einem Austausch über landeskundliche Aspekte im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht unterstreichen und die positiven Effekte der Interaktion zwischen muttersprachlichen Sprachassistent*innen und Lernern ...
Sandra Hornung, Katharina Günther
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Deutsch als Fremdsprache, ökokratisches Konzept
Glottodidactica, 2011 According to F. Grucza’s anthropocentric conception of language, learning a foreign language consists in the acquisition and reconstruction of linguistic knowledge by learners, therefore nobody can be taught a language.
Barbara Skowronek
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