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Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung (2023)
Die Unterrichtspraxis/Teaching GermanDie Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 1, Page 146-148, Spring 2025.
Patricia E. Haberkorn
semanticscholar +2 more sources
Deutsch als Zweitsprache: Desiderate und Perspektiven
BabyloniaThe importance of German as a second language continues to grow in teacher training, school politics, and in discussions across society. The most important points in education have been derived from discussions about migration in the professional ...
Drumm Sandra, Henning Ute
doaj +2 more sources
Deutsch als Zweitsprache: Einführung zum Themenschwerpunkt [PDF]
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015 Das Thema Deutsch als Zweitsprache, vor über einer Generation geboren, erfährt seit einigen Jahren eine Art Wiedergeburt in Deutschland. Das liegt daran, dass die Politik – aufgeschreckt von Bildungsstudien vieler Provenienz – mit steter Vehemenz darauf hinweist, dass es auch in Deutschland – mit den Worten des Migrationsforschers Klaus Bade – großen ...
Jörg Roche
doaj +2 more sources
ConviviumIn dem Beitrag wird auf praktischer und theoretischer Ebene erkundet, wie sich die transdisziplinären Perspektiven der Queer Studies und der Intersektionalität für die Lehrkräftefortbildung im Bereich „Gender und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF ...
Anika Freese
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Deutsch als Zweitsprache [PDF]
, 2021 Der Sammelband nimmt das Fach Deutsch als Zweitsprache als inter- und transdisziplinäres Arbeits- und Forschungsfeld in den Blick und arbeitet das Potenzial der inter- und transdisziplinären Ausrichtung in Bezug auf die theoretische und empirische Fundierung und Ausdifferenzierung heraus.
Boeckmann, Klaus-Börge +18 more
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Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der sprachlichen Bildung bei Lehramtsstudierenden
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023 Im Kontext der Digitalisierung obliegt es Lehrkräften als fächerübergreifende Querschnittsaufgabe, digitale Tools auch zur Unterstützung des sprachlichen Lernens von Schüler*innen einzusetzen.
Cedric Lawida +2 more
doaj +1 more source
Potenziale digitaler Medien für das szenische Lernen am Beispiel von StoryboardThat
SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2022 Digitale Medien prägen unseren Alltag und verändern durch ihre Eigenschaften Kulturtechniken wie bspw. das Lesen maßgeblich (Wampfler & Krommer, 2019).
Cedric Lawida
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Review of Education, Volume 11, Issue 2, August 2023., 2023 Abstract This systematic review reports on research investigating the impact of multi‐word unit (MWU) input on young learners' second language (L2) attainment in instructed settings. Recent findings suggest that L2 learners can generalise from MWU input, abstract patterns and employ such schemata productively via slot‐filling, indicating that MWUs are ...
Johannes Schulz +3 more
wiley +1 more source
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023 Die Qualifizierung von angehenden Lehrer*innen für Sprachbildung im Sinne der Umsetzung eines sprachsensiblen Fachunterrichts, der Förderung von Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit wird als Querschnittsaufgabe sowohl der Bildungs- und ...
Lesya Skintey
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Campbell Systematic Reviews, Volume 17, Issue 3, September 2021., 2021 Abstract The aim of the current systematic review and meta‐analysis is to comprehensively synthesize the effectiveness of language promotion interventions in early childhood education and care (ECEC) settings on L1 and L2 development of dual language learners (DLLs). We will use the PICOC‐Strategy (Population, Intervention, Comparison, Outcome, Context)
Franziska Egert +2 more
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