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, 2003 Some of the next articles are maybe not open access.
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Deutsch als Zweitsprache als Studienfach für Lehramtsstudierende
, 2023Im Fokus des Sammelbandes stehen Studienfachangebote für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) für (angehende) Lehrer:innen in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
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Fremdsprachen Lehren und Lernen Aussprache lehren, lernen und evaluieren, 2020
Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter - vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die besonderen Lehr-/Lernsituationen, die im deutschsprachigen Raum mehr als 1 Mill. mehrsprachige Schülerinnen und Schüler betreffen.
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Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter - vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die besonderen Lehr-/Lernsituationen, die im deutschsprachigen Raum mehr als 1 Mill. mehrsprachige Schülerinnen und Schüler betreffen.
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2010
Der vorliegende Band der Reihe StandardWissenLehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache. Ziel dieser Einführung ist die Vermittlung von notwendigen Grundlagen im Bereich der Fachkompetenz, der didaktisch-methodischen Kompetenz sowie der Diagnose ...
Kniffka, Gabriele, Siebert-Ott, Gesa
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Der vorliegende Band der Reihe StandardWissenLehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache. Ziel dieser Einführung ist die Vermittlung von notwendigen Grundlagen im Bereich der Fachkompetenz, der didaktisch-methodischen Kompetenz sowie der Diagnose ...
Kniffka, Gabriele, Siebert-Ott, Gesa
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Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2023
Zusammenfassung Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in den Jahren 2010 bis 2020 im Spiegel der Zeitschrift Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) sichtbar werden.
S. Ballweg
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Zusammenfassung Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in den Jahren 2010 bis 2020 im Spiegel der Zeitschrift Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) sichtbar werden.
S. Ballweg
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Informationen Deutsch als Fremdsprache
Zusammenfassung Im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache prägen vielfältige Bildungskontexte sowie eine große Heterogenität unter Lernenden und Lehrenden die Unterrichtspraxis.
Kathrin Siebold +6 more
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Zusammenfassung Im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache prägen vielfältige Bildungskontexte sowie eine große Heterogenität unter Lernenden und Lehrenden die Unterrichtspraxis.
Kathrin Siebold +6 more
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Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, 2023
The paper presents the state of the art within the discussion about the 'discoursive approach' of cultural learning in the field of German as a second and foreign language.
Claus Altmayer
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The paper presents the state of the art within the discussion about the 'discoursive approach' of cultural learning in the field of German as a second and foreign language.
Claus Altmayer
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2012
Um den Bildungserfolg von Kindern aus Zuwandererfamilien ist es oft nicht gut bestellt. Eine Ursache dafür liegt in der auch heute oft noch unzureichenden Ausbildung der Lehrer. Was müssen Lehrer heute können und wissen, um diese besondere Aufgabe erfolgreich zu meistern?
Gabriele Kniffka, Gesa Siebert-Ott
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Um den Bildungserfolg von Kindern aus Zuwandererfamilien ist es oft nicht gut bestellt. Eine Ursache dafür liegt in der auch heute oft noch unzureichenden Ausbildung der Lehrer. Was müssen Lehrer heute können und wissen, um diese besondere Aufgabe erfolgreich zu meistern?
Gabriele Kniffka, Gesa Siebert-Ott
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Asynchrone Lernpfade in der Lehrkräftebildung Deutsch als Zweitsprache
Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2023Zusammenfassung Während der Covid-19-Pandemie bestand die Herausforderung, Inhalte des DaZ-Moduls online und asynchron an die heterogene Studierendenschaft zu vermitteln.
S. Drumm
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Informationen Deutsch als Fremdsprache
Zusammenfassung Der Beitrag stellt eine interprofessionelle Kollaboration zwischen Schule und Universität (Lehramt) mit Fokus auf Kommunikationsverhalten, Erkenntnisgewinn und Professionalisierung in der Gruppe vor.
Constanze Saunders, Katharina Eichhorn
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Zusammenfassung Der Beitrag stellt eine interprofessionelle Kollaboration zwischen Schule und Universität (Lehramt) mit Fokus auf Kommunikationsverhalten, Erkenntnisgewinn und Professionalisierung in der Gruppe vor.
Constanze Saunders, Katharina Eichhorn
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