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El presente escrito, resultado del proyecto de investigación en que participan sus autores, describe la estrategia didáctica elaborada con el fin de enseñar a dirigir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas a estudiantes de ...
Andel Pérez González +2 more
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Se presenta una investigación asociada a la implementación de un proyecto interdisciplinario, con enfoque STEM, aplicado en un centro educativo de Educación Primaria en un contexto vulnerable.
Cristian Andrés Ferrada +3 more
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Representações semióticas no ensino: contribuições para reflexões acerca dos currículos de matemática escolar [PDF]
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e TecnológicaEste estudo realiza uma reflexão crítica e teórica sobre a questão da representação semiótica ...
Colombo, Janecler Aparecida Amorin
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La investigación en didáctica de la matemática [PDF]
La comunidad matemática construye los saberes de la ciencia y tiene la responsabilidad social de reconocer los conocimientos (relativos a su dominio) de otras instituciones, en particular, de las instituciones que enseñan.
Fregona, Dilma, Fregona, Dilma Gladys
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En este artículo se presentan los elementos que constituyen el marco teórico que permite dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Qué conocimiento matemático básico, necesitan los estudiantes de formación matemática, para una enseñanza idónea del ...
Omaida Sepúlveda-Delgado
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How to establish connections between specialized knowledge and mathematics teachers’ beliefs?
Este trabajo describe cómo establecer relaciones entre los subdominios del modelo de conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK) y las concepciones del profesorado de matemáticas, según el modelo concepciones de enseñanza-aprendizaje de
Muñoz Catalán, María Cinta +3 more
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La ansiedad matemática como centro de un modelo causal predictivo de la elección de carreras [PDF]
Este trabajo ha sido realizado dentro del proyecto EDU2009-11337 "Modelización y representaciones en educación matemática" financiado por el Plan Nacional I+D+I del Ministerio de Ciencia e Innovación (España) y cofinanciado con fondos FEDER de la ...
Pérez Tyteca, Patricia
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Características principales del aula que potencian el desarrollo de la competencia matemática
Didáctica de la Matemática. Universidad de Alicante. Módulo. Diseño de la enseñanza de las matemáticas – competencia matemática y enseñanza. Sesión 1. Competencia matemática y enseñanza. Fuente: Hiebert, J. et al. (1997) Making sense.
Llinares, Salvador
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Alternativas de Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental [PDF]
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O presente trabalho relata o desenvolvimento de ...
Rachelli, Janice, Coelho, Sergio Junior
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En este trabajo discutimos el problema de la interpretación de la competencia matemática en el aula. Con objeto de superar algunas de las controversias que afectan a la descripción por competencias del currículo de matemáticas, nos proponemos transitar ...
Jesús Gallardo Romero +2 more
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