Análisis del trato del patrimonio filosófico en equipamientos patrimoniales
ARA: Revista de Investigación en Turismo, 2017 Los equipamientos patrimoniales dedicados a la filosofía conforman una minoría en el panorama del turismo cultural ya que el patrimonio filosófico, dada su inmaterialidad y su complejidad, no goza de una extensa tradición a la hora de comunicarse ...
Jordi Arcos Pumarola
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Universidad, Escuela y SociedadLa educación patrimonial conecta con el entorno social del alumno convirtiéndose en un perfecto escenario de aprendizajes sociales. En él, la presencia del patrimonio cultural como legado del pasado a una comunidad abre un amplio abanico de opciones ...
Oscar Serrano Gil +2 more
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Emoción, oralidad e itinerarios didácticos: Un estudio de caso en el grado en maestro de educación infantil [PDF]
, 2016 Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre diversas cuestiones relacionadas con el potencial educativo de los itinerarios didácticos, tales como la necesaria capacitación y motivación del futuro profesorado hacia este recurso didáctico, o como ...
Fuertes Muñoz, Carlos
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Algunas implicaciones didácticas del Patrimonio en la Titulación de Educación Social
E-RPH, 2015 Al constituir las manifestaciones artísticas un gran factor educativo y de desarrollo, el estudio del Patrimonio y sus implicaciones didácticas supone un peculiar recurso de enseñanza-aprendizaje; razón que impulsó a la Universidad de Granada a insertar ...
Andrés Palma Valenzuela
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Los vestigios de la Guerra Civil Española: Espacios de interés para la didáctica de las Ciencias Sociales [PDF]
, 2015 Este artículo señala el importante papel que debe jugar la arqueología del conflicto en el conocimiento y conservación del patrimonio arquitectónico de la Guerra Civil Española, que cuenta con una amplia representación en el territorio nacional; y ...
Jaén Milla, Santiago
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Los cauces fluviales como ejes didácticos [PDF]
, 2016 Los recursos didácticos y el modelo de organización ecosistémica que brinda la estructura de los ríos, presenta una herramienta territorial para el docente como pocas.
Muñoz Espinosa, Elena María
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Concepciones sobre la enseñanza y difusión del patrimonio en las instituciones educativas y los centros de interpretación. Estudio descriptivo [PDF]
, 2007 Desde una perspectiva interdisciplinar (didáctica de las ciencias sociales y didáctica de las ciencias experimentales), se realiza un análisis de concepciones de una muestra estadística de profesores y gestores en relación con el patrimonio, su enseñanza
Estepa Giménez, Jesús +2 more
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Evaluación de Programas Educativos que abordan los procesos de patrimonialización [PDF]
, 2015 Partimos de una conceptualización de los procesos de patrimonialización a partirde las tres agencias diferentes que participan de los mismos: institucional, individual y comunitaria.Esto nos permite abordar los procesos de legitimación, identización y ...
Fontal Merillas, Olaia +1 more
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El complejo termal de Via Terracina en Nápoles entre levantamiento y uso
EGA, 2019 Dentro del ámbito del conocimiento y de la valorización del patrimonio cultural, las técnicas destinadas al levantamiento ofrecen grandes oportunidades en virtud de la evolución tecnológica, que subyacen en el potencial comunicativo de las imágenes ...
Lia Maria Papa +2 more
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El papel del patrimonio en los centros educativos: hacia la socialización patrimonial / Heritage in the school: to Heritage socialization [PDF]
, 2014 Resumen: El patrimonio y el territorio son recursos de gran valor para el desarrollo de propuestas educativas dirigidas al fomento de la participación ciudadana en la vida pública y más concretamente en la cultura, dentro de los procesos de enseñanza y ...
José María Cuenca López +1 more
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