Results 31 to 40 of about 180 (62)

El complejo termal de Via Terracina en Nápoles entre levantamiento y uso

EGA, 2019
Dentro del ámbito del conocimiento  y de la valorización del patrimonio cultural, las técnicas destinadas al levantamiento ofrecen grandes oportunidades en virtud de la evolución tecnológica, que subyacen en el potencial comunicativo de las imágenes ...
Lia Maria Papa, Pierpaolo D'Agostino, Giuseppe Antuono   +2 more
doaj   +1 more source

Ciudad educadora: didáctica del patrimonio cultural de los derechos humanos desde una perspectiva controversial. Orientaciones metodológicas de enseñanza y aprendizaje del pasado reciente en el contexto curricular chileno

Sophia Austral, 2019
La siguiente comunicación tiene por objetivo elaborar un conjunto de orientaciones de enseñanza del patrimonio cultural de los Derechos Humanos a través de la articulación teórica y metodológica de la ciudad educadora, los derechos humanos y didáctica ...
Carolina Aroca Toloza, Carolina Maturana Ibañez   +1 more
doaj  

La memoria en extinción: Proyecto para la recuperación del patrimonio inmaterial en peligro de olvido. Arte, memoria y educación

Encuentros
Todo aquello que no mantenga testigo en el tiempo será olvidado. Los pueblos que poco a poco vemos envejecer corren el riesgo de perder gran parte de su patrimonio inmaterial, transmitido oralmente.
Esther Carmona-Pastor, Sofía Marín-Cepeda   +1 more
doaj   +1 more source

La construcción de masculinidades ecofeministas mediante la enseñanza de la Historia, la Historia del Arte y el patrimonio

Diálogos
Este trabajo ofrece un análisis de los modelos hegemónicos de masculinidad construidos a través de las narrativas escolares en la Didáctica de las Ciencias Sociales, en particular en la enseñanza de la Historia, la Historia del Arte y el Patrimonio ...
Laura Lucas Palacios, Elisa Arroyo-Mora
doaj   +1 more source

La Didáctica de la historia local de Córdoba a través del Museo arqueológico como praxis educativa en el Grado de Educación Primaria

Praxis Educativa, 2021
En estas páginas se encuentran algunos de los resultados de una investigación llevaba a cabo con el alumnado de tercero del Grado de Educación Primaria de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Universidad de Córdoba, durante el ...
Miguel Jesús López Serrano, Rafael Guerrero Elecalde   +1 more
doaj  

Cultura local, patrimonio inmaterial aragonés y museos: cuando la enseñanza formal encuentra a la educación no formal

Cabás
Se presenta una investigación cualitativa que hace un análisis de múltiples fuentes de información de una experiencia didáctica de creación de un museo por parte de alumnado de educación primaria, sobre patrimonio inmaterial, a través del Aprendizaje ...
Arasy González Milea, Raquel Casanovas López   +1 more
doaj   +1 more source

La función didáctica de la biblioteca: la colombina

Escuela Abierta, 2019
En este artículo se analiza la función didáctica de la biblioteca a partir de una experiencia: la visita a la Biblioteca Capitular y Colombina de la Catedral de Sevilla, realizada por los alumnos de Primero de Primaria del C.E.S.
José Manuel Márquez de la Plata, Manuel Martín Riego   +1 more
doaj   +2 more sources

El Museo de Prehistoria de Valencia [PDF]

Boletín del Museo Arqueológico Nacional, 2017
El Museo de Prehistoria de Valencia preserva parte del legado material de los antiguos pueblos que ocuparon el territorio valenciano. La recuperación de este importante patrimonio ha sido posible gracias a las excavaciones llevadas a cabo desde 1928.
Helena Bonet Rosado, Carlos Ferrer García , Jaime Vives-Ferrándiz Sánchez   +2 more
doaj  

El patrimonio como catalizador del pensamiento crítico en la formación del futuro profesorado de Educación Primaria e Infantil

Veredes, Arquitectura y Divulgación
El artículo analiza el papel del patrimonio como herramienta para fomentar el pensamiento crítico en la formación de futuros docentes de Educación Infantil y Primaria en Andalucía.
Rafael Guerrero Elecalde, Javier Contreras García   +1 more
doaj  

La didàctica del patrimoni : nous camins per a nous temps

Temps d'Educació, 2002
L’article tracta d’una de les branques emergents en Didàctica de les Ciències Socials: la Didàctica del Patrimoni. A partir de camps d’acció tradicionals, com el vinculat a l’ensenyament, s’obre a nous camps, com la museografia i la mediacióen béns ...
Magda Fernàndez
doaj