Results 21 to 30 of about 16,226,822 (110)
Cabás, 2022 El Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de Polanco, además de dedicarse a la recuperación y registro del patrimonio escolar de Cantabria, pone un especial énfasis en su divulgación y en el aprovechamiento de sus ...
Saiz Gómez, J.M.
doaj +1 more source
Los procesos de producción, intercambio y transferencia de conocimiento en las ciencias humanas y sociales: especificidades del patrimonio cultural [PDF]
, 2018 [ES] El conocimiento sobre los procesos de producción, intercambio y transferencia de conocimiento ha evolucionado notablemente desde que, a finales de los años ochenta del pasado siglo, se identificó que el nuevo conocimiento científico contribuye al ...
Castro-Martínez, Elena
core +1 more source
Universidad, Escuela y Sociedad, 2020 El uso del patrimonio para aprender de la historia está en auge. En esta experiencia didáctica se combinan elementos patrimoniales con la gamificación y las tic para conocer la historia de la ciudad de Badajoz a través de su alcazaba árabe.
Mario Corrales Serrano +1 more
doaj +1 more source
Vernacularmente: patrimonio cultural y retos de sociedad [PDF]
, 2019 El municipio de Valverde de Burguillos (Badajoz) acoge la experiencia piloto de la iniciativa Vernacularmente, surgida en 2017, que persigue la verdadera aplicabilidad social de los resultados de investigaciones, proyectos o acciones desarrolladas en el ...
Rey Pérez, Julia +1 more
core +1 more source
Datos geográficos abiertos para la conservación preventiva del patrimonio arquitectónico [PDF]
, 2017 Es conocido el papel que la información geográfica juega en la contextualización territorial de los bienes culturales. A través de los datos abiertos que publican los portales institucionales se puede obtener información muy relevante para la ...
Mascort-Albea, Emilio J.
core +1 more source
, 2021 En 2019 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) establece en Andalucía, en la Universidad de Sevilla la Cátedra UNESCO Built Urban Heritage in the Digital Era CREhAR (Creative Research and Education in ...
Loren-Méndez, Mar
core +1 more source
Instituto de Ciencias del Patrimonio. Memoria 2018 - 2019
, 2021 El Instituto de Ciencias del Patrimonio (Incipit) del CSIC fue creado por acuerdo del Consejo Rector del CSIC el 26 de enero de 2010. Ha cumplido sus primeros diez años. El Incipit nació como un instituto de investigación orien-tado a problema.
CSIC - Instituto de Ciencias del Patrimonio (Incipit)
core +1 more source
Panta rei, 2022 El desarrollo didáctico de la memoria histórica está encauzado en la adquisición de competencias democráticas. Bajo esta premisa, en el presente estudio se analiza la relación entre educación, patrimonio y memoria histórica a través de la experiencia ...
David González Vázquez +1 more
doaj +1 more source
Memoria 2012 - 2013. Incipit, Instituto de Ciencias del Patrimonio
, 2014 El Incipit tiene como objetivo hacer investigación científica, de naturaleza transversal y transdisciplinaria, sobre el patrimonio cultural, incluyendo el estudio de los procesos de formación y origen del patrimonio cultural, sus problemas de ...
CSIC - Instituto de Ciencias del Patrimonio (Incipit)
core +1 more source
Sitios y localidades arqueológicas del periodo Prehispánico declarados como Patrimonio boliviano [PDF]
, 2023 En este apartado presentamos los mapas y tablas detalladas correspondientes a los sitios y localidades arqueológicas del periodo Prehispánico declarados como Patrimonio boliviano ...
OPCA (Observatorio del Patrimonio Cultural Arqueológico)
core