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Projeto Pibid: jogo do ludo [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento da sequência ...
Agranionih, Neila Tonin +3 more
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O conceito de “sobrevivência dos saberes” como base para a confecção de uma grade de atributos para análise de situações de ensino aprendizagem (TLS) [PDF]
, 2009 O presente trabalho trata dos riscos e dificuldades presentes numa inovação curricular abordados em termos da resistência das disciplinas escolares a mudanças.
Pietrocola Oliveira, M.
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Estratégias de leitura funcional: uma proposta de abordagem didática [PDF]
, 2011 O acesso às fontes da informação e do conhecimento está cada vez mais facilitado devido aos meios colocados à disposição dos cidadãos. A língua escrita é cada vez mais uma fonte privilegiada, assumindo a leitura um papel único no acesso a essa fonte da ...
Balula, João Paulo
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EnsaioEste estudo pretende analisar o impacto da Avaliação Externa de Escolas (AEE) na promoção de políticas e práticas educativas inclusivas. A pesquisa foi realizada nas bases de dados Scopus, Web of Science, ERIC, SciELO e no repositório RCAAP, tendo sido ...
Jennifer Silva +2 more
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Didática em contexto de elearning: exemplos envolvendo coaprendizagem e coinvestigação [PDF]
, 2016 O conhecimento didático não deve ser visto como um somatório ou justaposição de outros conhecimentos. Se pelo lado do conhecimento disciplinar o cruzamento de saberes e da praxis, enraizados em quadros epistemológicos e às vezes mesmo em ...
Amador, Filomena +2 more
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CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISAS BRASILEIRAS PARA A DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS
Linguagens, Educação e Sociedade, 2014 Este artigo é resultado parcial de uma tese de Doutorado em Educação Matemática. Nosso objetivo foi realizar uma síntese de pesquisas sobre a formação contínua de professores dos anos iniciais referentes ao Campo Multiplicativo no período de 1996 a 2013.
EDVONETE SOUZA DE ALENCAR
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Are the rules for Didactical Transposition applicable to the concepts of modern physics? [PDF]
, 2005 This study is part of a program to update the teaching curriculum. The subject matter of Modern and Contemporary Physics is generally absent in teaching at the Middle School level. In the study we analyse the requirements for the insertion of elements of
Guilherme Brockington +1 more
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Educação, 2020 O texto dá a ver um fazer poético tradutório espiritográfico possível na educação contemporânea. Defende que o espiritografista ocupa três lugares funcionais e de autoformação constante – do estudante, do escritor e do educador (EEE) – em laboratório ...
Campos, Maria Idalina Krause de
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O ensino em didática da ciência na formação inicial de professores de física : o desafio da simetria invertida [PDF]
, 2017 Trata-se de um recorte de uma pesquisa, um relato de experiência de ensino realizada na disciplina Didática da Ciência e que é oferecida num curso de licenciatura em Física de uma universidade pública.
Cortela, Beatriz S.C., Nardi, Roberto
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A engenharia didática como metodologia de ensino nas aulas de matemática em turmas de proeja [PDF]
, 2013 O presente trabalho teve como objetivo principal elaborar, implementar e analisar uma sequência didática composta por atividades de Estatística para o Ensino Médio na modalidade PROEJA.
Aparecida, Jussara +2 more
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