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ENSINO DE GEOGRAFIA, ESCOLA NOVA E ALGUMAS FONTES da pedagogia missionária
O ensaio analisa alguns rebatimentos da Escola Nova e do Manifesto de 32 na configuração discursiva contemporânea do ensino de Geografia. As operações textuais se valem das linhas de trabalho presentes no segundo domínio teórico de Ludwig Wittgenstein ...
Bruno Nunes Batista
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Estratégias de leitura funcional: uma proposta de abordagem didática [PDF]
O acesso às fontes da informação e do conhecimento está cada vez mais facilitado devido aos meios colocados à disposição dos cidadãos. A língua escrita é cada vez mais uma fonte privilegiada, assumindo a leitura um papel único no acesso a essa fonte da ...
Balula, João Paulo
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A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas
O texto analisa relações da redescrição de Rorty - perspectiva filosófica analítica, neopragmática - e abordagens sobre educação, tendo como objetivos específicos: refletir sobre epistemologia, em especial o abandono da noção de conhecimento como ...
Marlon Dantas Trevisan +1 more
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Contribuições de Paulo Freire e Jörn Rüsen para o Ensino de História [PDF]
Trabalho realizado sob orientação da professora Juliana Franzi e coorientação do professor Tiago Costa Sanches, como requisito para a obtenção do diploma de Licenciado em História pela Universidade Federal da Integração Latino AmericanaA atual ...
Stumpf, Pedro Felipe de Souza
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Antes de se iniciar a apresentação de dados da pesquisa de doutorado conclída em 2015, torna-se necessário fazer algumas ressalvas. A primeira refere-se à árdua tarefa de organizar este resumo, uma vez que, demonstrar as relações e conexões internas ...
Patrícia Lopes Jorge Franco
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Inibiçâo intelectual na matemática: interconexôes entre psicanálise e neuropsicologia [PDF]
O objetivo desse trabalho foi analisar a noção de inibição intelectual e suas representações psicanalítica, bem como neuropsicológicas para compreender os quadros sintomáticos de desinteresse pelas aulas de Matemática a partir de casos encontrados na ...
Fonseca, Laerte
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A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NA DIDÁTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE: PLANEJAMENTO E DUAS POSSIBILIDADES
Fernando Pereira dos Santos Barbosa
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O espaço do cinema na didática da História [PDF]
Este artigo procura sublinhar o papel do cinema enquanto ferramenta didática no contexto das aulas de História e da necessidade de construir estratégias que explorem a complexa, mas desafiante, relação existente entre História e cinema e como, em ...
Ribeiro, Ana Isabel, Trindade, Sara
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DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA
O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a didática na formação dos docentes universitários, com olhar voltado para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na perspectiva da educação especial e inclusiva.
Cinthia Brenda Siqueira Santiago +2 more
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Saber científico, saber escolas e suas relações: elementos para reflexão sobre a didática [PDF]
Disponível em:http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd99=pdf&dd1=787.O texto pretende analisar as contribuições que podem ser dadas pela Nova História das Ciências (NHC) para a análise das relações existentes entre saberes científicos e saberes ...
Valente, Wagner Rodrigues
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