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A unidade teórico-prática da intervenção didático-formativa no contexto da docência
Ciência & EducaçãoResumo: A temática abarca a unidade teórico-prática da ação didático-formativa na docência de uma professora de Matemática e de estudantes do ensino fundamental em uma escola pública.
Patrícia Lopes Jorge Franco +2 more
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Linhas Críticas, 2012 O artigo propõe uma reflexão sobre os principais conceitos da teoria da atividade e do ensino desenvolvimental de Davydov, inscrita na tradição da psicologia históricocultural soviética, e suas contribuições para a didática das ciências naturais nos anos
Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas +1 more
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Teoria da aprendizagem desenvolvimental (TAD): diálogo com José Carlos Libâneo [PDF]
A entrevista estabelece e aborda, a partir de um conjunto de dezesseis perguntas, os principais momentos no desenvolvimento acadêmico, pessoal, profissional, intelectual e político de um dos educadores, pedagogos e didatas mais relevantes da segunda ...
Andréa Maturano Longarezi +2 more
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Teachers Education and the Didactics for Human Development
Educação & Realidade, 2015 The paper discusses the problem of decoupling and parallelism between two types of knowledge in the teacher education, the disciplinary knowledge and the pedagogical knowledge.
José Carlos Libaneo
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Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento Humano
Educação & Realidade, 2015 O artigo discute o problema da dissociação e do paralelismo entre dois tipos de conhecimento na formação profissional de professores, o disciplinar e o pedagógico.
José Carlos Libaneo
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Educação e Pesquisa, 2012 O ensino por meio de problemas tem sido caracterizado, no Brasil, como proposta inovadora, geralmente aparecendo em duas abordagens: aprendizagem baseada em problemas e metodologia da problematização.
Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
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Organização do ensino para formação do pensamento teórico-geográfico [PDF]
The present study aimed to understand the foundational concepts of critical theories for the development of essential theoretical-geographical thinking in the organization of education.
Alves Santos, Victor
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A CONFLUÊNCIA DAS DIDÁTICAS NAS PRÁTICAS DOCENTES: UM OLHAR SOBRE AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS [PDF]
O presente artigo resulta de um estudo bibliográfico em torno da confluência de diferentes abordagens didáticas nas práticas docentes, com olhar voltado para as tecnologias educacionais.
Fontenele Macedo, Sheyla Maria +2 more
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