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O espaço do cinema na didática da História [PDF]

open access: yes, 2016
Este artigo procura sublinhar o papel do cinema enquanto ferramenta didática no contexto das aulas de História e da necessidade de construir estratégias que explorem a complexa, mas desafiante, relação existente entre História e cinema e como, em ...
Ribeiro, Ana Isabel, Trindade, Sara
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Música no ensino de História Local: a cultura juvenil no processo ensino aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2018
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da niversidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em História. Orientador: Prof.
Santos, Alexssandro Aparecido dos
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Negro no Livro Didático de História: representatividade e desafios no ensino de história. [PDF]

open access: yes, 2018
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em História Orientador: Prof.
Carbunck, Ana Lídia Crispim
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Pedagogy subjects in the formation and in the construction of representations about teachers' work: views of preservice Chemistry and Physics teachers [PDF]

open access: yes, 2009
Este estudo tem como objetivo analisar as concepções de licenciandos em Química e em Física sobre a prática profissional e as marcas deixadas pelas disciplinas pedagógicas na sua formação, assim como identificar sinais de mudanças em suas concepções ...
PINTO NETO, Pedro da Cunha   +2 more
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Tempos formativos da educação do campo e a pedagogia histórico-crítica: relato de experiência no município de Iranduba/AM, entre 2017-2018 = Formation times of countryside education and historical-critical pedagogy: experience report in the municipality of Iranduba/AM, between 2017-2018

open access: yesRevista Educação Por Escrito
O artigo apresenta a experiência realizada nos tempos formativos do Curso de Especialização em Educação do Campo – Práticas Pedagógicas, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas (FACED/UFAM), no período de 2017 a 2018, no município de
Borges, Heloisa da Silva
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Compêndio 2011-2012. O ensino do projeto da paisagem. Processos e produtos. [PDF]

open access: yes, 2012
Este documento corresponde a um compilação dos principais componentes dos ensinos centrados na atividade de projeto, havidos durante o ano letivo de 2011-2012, na licenciatura de arquitetura paisagista da Universidade de Évora.
Freire, Maria
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Educação histórica e educação patrimonial: desafios da investigação em Portugal [PDF]

open access: yes, 2017
Uma nova linha de investigação, que articula Educação Histórica e Educação Patrimonial, tem vindo a desenvolver-se e a afirmar-se em Portugal. Na Universidade do Minho, vários estudos realizados sob orientação da investigadora Isabel Barca têm ...
Solé, Maria Glória Parra Santos
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Ondulatória: uma proposta de sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva Histórico-Cultural

open access: yesRevista Insignare Scientia
Este artigo tem como objetivo apresentar uma sequência didática para o ensino de ondas eletromagnéticas no Ensino Médio, fundamentada na Teoria Histórico-Cultural de Vigotski.
Keissy Carla Oliveira Martins   +2 more
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A didática da literatura na perspectiva da formação de professores de Língua Portuguesa : reflexos e contributos para a escola e sociedade [PDF]

open access: yes, 2014
Cada vez mais, a questão da formação de professores assume importância frente às exigências que são colocadas diante da Educação Básica, na sociedade contemporânea.
Walter, Letícia
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Mediação da Informação e da Leitura: uma análise do livro ‘O Diário de Anne Frank’

open access: yesEncontros Bibli
Objetivo: Aborda a importância da leitura do livro "O Diário de Anne Frank" nas ações de mediação da informação e leitura realizadas em bibliotecas com fins educacionais, focando na promoção dos direitos humanos.
Alessandra Oliveira   +2 more
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