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Changes in work and competences [PDF]
, 2012 This introductory chapter is in three sections, and will discuss the main changes that have affected the world of work over the past 50 years, and their consequences on organisations, activities, and the competences of employees. (DIPF/Orig.
Kokosowski, Alain
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La didactique de l’histoire dans l’espace francophone
Éducation et didactique, 2022 Sylvain Doussot, Nadine Fink
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Teaching linear algebra at university
, 2002 Linear algebra represents, with calculus, the two main mathematical subjects taught in science universities. However this teaching has always been difficult. In the last two decades, it became an active area for research works in mathematics education in
Dorier, Jean-Luc
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On understanding and interpretation in mathematics: An integrative overview [PDF]
, 2011 For decades, understanding has been considered as a basic theme of interest and a research object in Mathematics Education. In this theoretical overview paper we present a integrative framework for organizing the diversity of results that emerge from the
Gallardo, Jesús, González, José Luis
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Analyse proxémique d’une leçon de mathématiques : une étude exploratoire [PDF]
, 2005 Comment peut-on comprendre et caractériser la communication non verbale, en classe, dans ses effets didactiques ? L’article qui suit s’efforce de développer, dans une perspective exploratoire, une approche spécifique de cette question.
Barbu, Stéphanie +2 more
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Arsène Lupin au menu de l’enseignement du FLE : quelques pistes didactiques
Babylonia, 2022 Après quelques décennies de sommeil, Arsène Lupin, le gentleman cambrioleur de Maurice Leblanc, refait surface grâce à la série Netflix Lupin, dans l'ombre d'Arsène.
Audrey Freytag-Lauer +3 more
doaj
Le didactique, les didactiques, la didactique (introduction)
, 2013 Didactique en construction – Constructions des didactiques : le titre de l'ouvrage se veut à la fois un constat de départ, une interrogation et un programme. Un constat : depuis une quarantaine d'années émergent et se développent des didactiques disciplinaires qui entretiennent des rapports plus ou moins distants. Une interrogation : dans quelle mesure,
Dorier, Jean-Luc +2 more
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Conversations multimodales: l'enseignement-apprentissage des langues à l'heure des écrans partagés
, 2006 The use of an audiographic environment such as Lyceum allows multimodal communication between language learners. In particular, they can hold conversations in real time both orally and in writing.
Lamy, Marie-Noëlle
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Possibilities and problems of teaching the history of the present time through media and information literacy. [PDF]
, 2016 Le système éducatif encourage une histoire positiviste, ordonnée, unilatérale et universelle; par l´incorporation de le découpage chronologique de l´histoire en quatre étapes.
Triviño Cabrera, Laura
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Algebraic symbolism as a conceptual barrier in learning mathematics [PDF]
, 2013 The use of symbolism in mathematics is probably the mostly quoted reason people use for explaining their lack of understanding and difficulties in learning mathematics. We will consider symbolism as a conceptual barrier drawing on some recent findings in
Heeffer, Albrecht
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